的力度不够。Р3、个别教师疲软现象严重,不思上进,工作期间在网上聊天、打游戏;迟到早退,作业批改不够规范;个别教师有偿家教,体罚、变相体罚学生;个别班主任工作不细致,学生违纪现象时有发生。Р二、存在问题的主要原因Р(一)对理论学习的重要性和必要性认识还不够深入。Р对政治理论学习的重要性、紧迫性认识不足,主动学习的自觉性不高,不能正确处理工作与学习的关系,主要是认为平时班子成员都按时参加了县教育局中心组的集体学习,且大家都是经过长期锻炼而成长起来的干部,参加各种培训、学习的时候也比较多,加之“上有千条线,下只一根针”,学校教育教学工作本身就十分繁忙,往往就忘记了学习、忽视了学习、放松了学习,渐渐地对深入学习理论的重要性认识不够,出现了把学习当作软任务,把业务工作作为硬指标的情况。Р(二)思想观念与新形势的发展要求还不相适应。Р面对前几年教育改革的负面影响以及移民迁建后期资金困难,致使部分班子成员思想解放不够,缺乏强烈的发展欲望、开阔的工作视野、合乎时代的观念以及与时俱进的精神。加之当前各种矛盾突现,开展工作难度加大,沉重的包袱更加束缚了大胆开展工作的手脚。Р(三)班子自身建设还存在薄弱环节。Р一是抓班子工作与作风建设的融合上做得还不好,长效工作机制还没真正建立起来。二是作为党员领导干部,班子成员的表率作用发挥得不好,有时对自己要求的不够严格,工作标准不高。三是思想政治工作不够深入,开展批评和自我批评不够。四是有些制度还不够完善,落实的力度不够。Р这次领导干部作风整顿建设活动,给每一位班子成员提供了一个认真学习、冷静反思、充实提高的好机会,我们在虚心听取各方面意见和建议,认真剖析存在问题的基础上,决心深入开展批评和自我批评,切实整改班子在作风方面的问题,努力把班子成员的思想认识和工作能力提高到局党委的要求上来,始终保持政治上的清醒和坚定,实现思想上、作风上和效果上的整改和提高。
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