Р古诗文阅读是中考语文的重头戏之一,在复习时要讲求古诗文复习的方法和效率。在2周的复习时间中可采取以下步骤:再一次强化背诵默写。文言文及古诗要求背诵默写的篇目较多,力求做到不漏、不添、不改、不错字和不颠倒语序,还要对一些名句、重点句进行理解性记忆。可在早读和课余复习时采用大声诵读法、出声背诵法、书写练习法、总结名言警句法(包含揭示、中心的关键性语句等)来复习。梳理文言实词。首先,整理一些特殊的实词,包括通假字、典型的古今异义词以及词类活用和一词多义现象。其次,整理一些在现代汉语中仍有生命力,仍在使用的实词。第三,在整理实词解释时,要依据课下注释,力求准确无误,不可似是而非。强化文言语句的翻译。重点整理一些文言语句,如:课文当中的名言警句,体现中心或主题的关键句子,带有特殊句式的语句,句中含有一词多义或词类活用的句子以及固定句式等。Р课内语段阅读的把握。可以挑出有代表性的篇目进行归纳性复习,也可做文言文专项阅读练习,巩固记忆,举一反三。课外语段阅读的把握。在复习时教师可指导学生阅读、积累一些文言语段,如寓言故事、成语故事等。另外,最好挑选10篇已读过的精品文言短文,进行强化训练。Р(五)作文Р写作强化用1周时间。教师可用3课时从审题、立意、选材、构思、结尾、铺陈、过渡、照应、书写等方面进行讲解指导,要注意写文章时“化大为小,以小见大”,“独辟蹊径,表现个性”等技巧,尤其要养成良好的书写习惯。另外,让学生分清记叙文与议论文、命题作文和半命题作文、材料作文与话题作文的区别。学生针对自己的实际,用3-4节课写出5篇以上的模拟作文,将写好的作文修改并储备起来,以便中考时灵活化用。Р总之,在进行完各个专项强化训练后,然后认真完成4-6套精选的模拟试题,找出存在的问题,逐一分析原因,再进行单独强化。这样循环训练,狠抓难点和疑点进行分析总结,中考成绩一定会有所提高。Р 2012年11月1日
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