论[M].武汉:武汉大学出版社,2009年版.Р[20]朱育和.当代中国意识形态情态录[M].北京:清华大学出版社,1997年版.Р [21]戴焰军等.党的执政能力建设与意识形态工作[M].北京:党建读物出版社,2005年版.1Р注:内容超出篇幅可附页。Р三、考生自我评价:Р1.科研兴趣Р兴趣是最好的老师。在参与的科研项目中,研究内容涉及政治学、哲学、马克思主义理论等众多学科,由于涉猎内容较多,不免有些论述较为粗浅,大多是不成熟的看法,但是在研究中,从马克思主义经典著作的论述与学习中,感受到大学者对人类社会的关怀以及对人类社会公正而科学的设想,还有与中国文化相异的西方文化中感受不同学术流派的和观点碰撞所激发的思维花火,乃至到现今社会所存在现象的搜寻与解决等方面,都感受到了知识与真理的力量,所以对知识孜孜以求,对马克思主义理论也表现出浓厚的兴趣,以期用马克思主义基本原理建设中国当代社会实践,为社会主义事业建设添砖加瓦。Р2.学科知识Р本科及硕士期间,选修较多课程,涉及马克思主义理论、思想政治教育、政治学、中国哲学、西方哲学、教育学、心理学、经济学、社会学等众多学科, 并且取得优异成绩,拥有较为广泛的学科知识基础,但是在理论厚度和深度方面有所欠缺,因此,希望攻读博士学位以此来深化自己的理论深度,提高自己的学术水平和理论素养。Р3.科研能力Р在本科及硕士期间参加了部分校级、省市级等三部科研项目的工作:全国工程专业学位研究生教育指导委员会自选研究课题(教改项目),本科和硕士阶段均参与全国大学生创新创业训练计划项目,具有独立分析问题和解决问题的能力,有两篇论文公开发表,另外两篇论文已完成,在审稿期间。表现出较强的科研能力。同时在论文的写作过程中,逻辑思维能力与语言表达能力都得到一定的提升。Р我保证所提供的信息和材料均为本人的真实情况,本人对此承担一切责任。Р 申请人签字: Р 年月日
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