问题设计合理的实验方案来探究,解决一些简单的化学问题,在经历科学探究的过程中,感受化学研究的意义和乐趣。Р[知识内容]Р一、知识回顾:Р氢氧化钠变质的原因(用化学方程式表示): 。Р二、氢氧化钠溶液变质问题探究Р探究一:氢氧化钠溶液是否变质?Р【猜想与假设】1.此瓶氢氧化钠溶液已变质(分析:成分中有;)Р2.此瓶氢氧化钠溶液未变质(分析:成分中;)Р【实验方案】Р实验步骤Р实验现象Р实验结论Р方法1Р ,Р加入。Р 。Р 。Р方法2Р ,Р加入。Р 。Р方法3Р ,Р加入。Р 。Р探究二:氢氧化钠溶液变质程度?Р【猜想与假设】1.此瓶氢氧化钠溶液完全变质(分析:成分为;)Р2.此瓶氢氧化钠溶液部分变质(分析:成分为;)Р【实验方案】Р实验步骤Р实验现象Р实验结论Р步骤1Р ,Р加入。Р 。Р 。Р步骤2Р ,Р向其中加入。Р 。Р[评价习题]Р1. (检测目标1)某同学做实验时发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶口与橡皮塞上常有白色粉末出现.为探究这种白色粉末的成分,设计了如下实验.请根据实验完成后面各题。Р由实验①可知,无色溶液显性。Р写出实验③中反应的化学方程式: 。Р(3)通过上述实验你认为这种白色粉末(填“已变质”或“未变质”)。Р2.(检测目标2、3)兴趣小组的同学经过检验,发现一瓶氢氧化钠溶液可能已变质,甲同学认为该溶液的成分可能是只有NaOH,乙同学认为该溶液的成分只有氢氧化钠变质后的产物Na2CO3,丙同学认为该溶液的成分可能是NaOH与Na2CO3的混合物。Р (已知:CaCl2溶液显中性,与NaOH溶液不反应。)Р(1)三名同学对该白色粉末的成分进行了以下探究:Р实验步骤Р实验现象Р结论Р取少量样品于试管中,向试管中滴加过量的溶液。Р过滤,取滤液于试管中,滴加。Р①有白色沉淀产生;Р②。Р丙同学的观点正确Р如果乙同学的观点是正确的,那么实验现象②应该为:Р 。
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