理解、信任学生。尊重学生的人格,理解学生的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。第四,严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。作为二年级的语文和五年级两个班美术教师的我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。Р 三、培养学生热爱大自然。Р 校园文化是除了课堂教学之外与学生学习、生活息息相关的一种文化氛围。它无时不在、无处不在,贯穿于学校教育的整个过程,弥散在校园的每一个角落。使学生在不知不觉中接受它的影响和熏陶,不断规范自己的行为,陶冶自身情操。通过参加各种活动来提升学生的陶冶情操和创作能力并取得了一定的成就。恩格斯说过:“环境造就人”。我们的美术教学时时渗透德育教育。因此,我们学习美术,不但要爱美、审美、还要善于发现美,努力创造美,保护大自然的美,并且让学生通过活动来激发爱美情趣。Р 四、积极配合学校工作。Р 值周工作是学校抓好德育工作的重要途径。值周教师在学校工作中也起着很重要的作用。虽然不起眼,但是不可缺少的。值周教师在不仅每节课下课之后都要到自己的岗位值周,每天中午对各班级进行检查卫生、纪律情况查,对于检查结果及时进行总结使得学校卫生、纪律方面也有了一定的保障。平时也积极配合德育部的工作,及时参与学校组织的各项活动和认真完成任务。本学期在学校领导和大家的大力支持下很荣幸被评为区师德先进个人,我将以此为动力更加努力工作。Р 总之,师德要从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形象,内强素质。只有用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人格魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。”Р xx、12、23
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