才能有利于后续的成长发展;要突出最管用的,让党员学用相结合,马上应用于实践,只有这样才能强化教育的效果;要紧跟理论前沿,进行学习探讨,因为热点问题的探讨能增强教育的吸引力,共产党员才能永葆先进性。其次,在教育内容的编排上要科学。在把握根本理论问题的基础上,内容上推陈出新。既要把握新党员的情况,也要给老党员补充新的营养。在把握党史军史的重要事件的基础上,也要立足本单位的历史学习党史军史,增强历史学习的亲切感。既要充分利用驻地的教育资源,也要宣扬单位的英模。通过科学的编排,大幅提高教育质量,让党史军史更有吸引力。Р 三是丰富教育形式,在浓厚学习兴趣上下功夫。兴趣是最好的老师。在做好经常性教育的前提下,需要拓展思维,灵活教育手段,开展各种丰富多彩的实践教学。利用驻地的红色资源现场教学,盘活教育资源。可以在教育的过程中开展丰富的配合活动,比如掀起群众性的大讨论让教育更入心入脑;开展演讲比赛弘扬主旋律;组织知识竞赛浓厚学习氛围等。在工作学习生活过程中利用好网络资源,让教育更生动、更有时代感,让教育融入生活,达到润物细无声的效果。Р 总体上看,党员队伍建设的着眼点是党员素质的提高,落脚点是更好地执行党的路线。党史军史教育作为部队思想政治教育的一部分,需要我们把更多的精力向党员队伍倾斜,通过党史军史教育,建设一支思想过硬、作风过硬、能力过硬的党员队伍。在基层部队,党员队伍要在“听党指挥,能打胜仗,作风优良”的强军目标面前快人一步,以自身能力素质的提高助推部队的现代化建设。○Р 参考文献: Р [1]人民日报,2013-2-7. Р [2]毛泽东选集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1991. Р [3]列宁专题文集(第5卷)[M].北京:人民出版社,2009. Р [4]坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[R].北京:人民出版社,2012. Р 责任编辑彭月才
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