色彩构成教案

、启发法Р教学内容及过程与环节Р备注Р2.2.1色彩的三要素Р2)色相Р色彩的样貌,是区别色彩种类的名称Р例如将红色分别加黑色和白色,色彩产生的变化只是明度的变化,色相没有变化.Р色相对比Р3)纯度Р色彩的新明饱和度称为色彩的纯度.Р纯度最高为红色,黄色纯度也较高,绿色纯度为红色的一半左右。Р低纯度基调对比、中纯度基调对比Р Р2.2.2色彩的分类Р色彩分为无彩色和有彩色两大类Р1)无彩色系统分:白色、灰色、黑色Р2)有彩色系统分:纯色,即不含黑白灰、饱和度最高的色Р清色,纯色加入白色所得的色Р暗色,纯色加入黑色所得的色Р浊色,纯色加入灰色所得的色Р纯度最强对比Р2.3色彩的混合Р2.3.1原色Р不能用其他色混合而成的色彩叫原色Р色光的三原色:朱红光、翠绿色、蓝紫色Р颜料的三原色:品红、柠檬黄、湖蓝Р2.3.2间色Р由两个原色混合而成的色彩叫间色Р色光的三原色:黄光、紫红光、蓝光Р颜料的三原色:橙色、绿色、紫色Р Р2.3.3复色Р由两个间色或原色与间色、三个原色混合而成的色彩叫复色。Р2.3.4色彩的混合Р1)正混合:指色光的混合Р2)负混合:指色料的混合Р3)空间混合:将几种以上的色彩并置在一起,通过一定的距离观看,使其在视网膜上达到难以辨别的视觉调和效果,也就是在视觉中产生的色彩混合。Р2.4色彩的采集和重构Р色彩的采集和重构是一种色彩创造方法和过程。Р采集和重构的基本方法是对所选定的借鉴对象的原色彩格局进行有意图的重新构图构思,对原图的色彩冷暖,面积,明暗对比,纯度,色相等因素进行主关的安排。Р作业:色彩的采集和重构Р本课总结:掌握了色彩的三要素,色彩的混合,色彩的采集和重构,练习制作色彩的采集和重构。Р课题Р课时Р2Р日期Р课节Р1/2Р教学目的Р重点与难点Р教学方法Р讲授法、启发法Р教学内容及过程与环节Р备注Р作业Р本课总结:Р课题Р课时Р2Р日期Р课节Р1/2