传统的造物理念与经典的设计Р第二节传统与民间设计艺术的鉴赏Р1“材美工巧”的艺术追求Р2“雕琢归朴”的审美理想Р3民间工艺的审美特征Р(三)考核知识点Р 一、中国传统文化对民间工艺设计的影响Р 二、传统与民间设计艺术的鉴赏案例分析Р三、传统与民间工艺设计对现代艺术的影响Р Р(四)考核要求Р 一、中国传统文化对民间工艺设计的影响Р领会:传统文化的影响与作用中庸之道体现的适度标准与平常视角Р 墨家的工艺精神与以民为本思想Р 老庄的自然主义与孔子的因材施教Р综合应用:中国传统的造物理念。整理经验并发展出造物原则思想Р 紧密结合当时文化与当时技术Р 强调分工,确立规范标准、Р 重视实际,崇尚实用Р 二、传统与民间设计艺术的鉴赏Р 1. 综合应用:民间设计案例分析。追求与审美特征追求材美工巧雕琢归朴Р 特征和谐象征灵动天趣工巧Р三、传统与民间工艺设计对民间工艺设计的影响Р1. 领会:传统与民间工艺设计对现代艺术的影响Р Р Р 第二部分有关说明与实施要求Р Р Р Р(一)大纲作用Р目的是对个人自学和课程考试命题进行指导和规定。Р大纲明确规定了课程自学考试的范围和标准。是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据,也是进行自学考试命题的依据。Р命题应根据本大纲规定的目标来确定,考核要求、考试命题要覆盖到各章,并突出重点章节。不出死题,着重学生识记能力、理解分析能力和综合能力的培养。Р Р(二)关于自学要求和自学方法的指导Р本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容,以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此,课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。Р为有效地指导个人自学和社会助学,本大纲已指明了课程的重点和难点,在各章的基本要求中也指明了各章内容的重点和难点。
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