活动时间Р2015.10.9Р活动方式Р交流探讨Р活动地点Р办公室Р备注Р Р 活动内容Р谈谈高效课堂Р活动详细Р情况记录 Р高效课堂,既减轻了学生的负担,又减轻了老师的工作压力。下面就如何打造优质高效课堂进行探讨。Р1、从教学目标入手,重视课前的备课Р老师的备课不只是准备课上讲什么,怎么讲了,同时还要考虑如何指导学生的课前预习。学案的编写是备课组和老师个人备课的一项重要内容。在学案中要有明确的学习目标,学习任务,学习指导,学案中让学生自学、合作探究的问题要注意降低难度,做到减小难度梯度,增加梯度、密度,有利于学生完成学习任务。Р2、创造合作进取的学习氛围Р只要能让学生的思维总处于活跃状态,积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力,这就是一节高效的课,成功的课。学生是学习的主体,课堂教学是否高效自然也主要看学生学习的效果。在和谐的气氛中,在充满自信的时候,学生的学习效果最好,效率最高,课堂的高效也就水到渠成了。Р3、加强对课堂节奏的把握和管理Р课堂上,有的教师刚给学生提出问题,学生还没来得及思考,就马上要求其回答,这样不仅浪费了学生课堂思考的时间,而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂,严重影响了课堂教学的效率Р4、积极实施小组互助学习制Р教师根据学生的认知水平和个性心理特点可以把学生划分为若干个学习小组,发挥优秀学生的优势,积极推行学生互助机制,同时,教师通过对小组的学法指导和激励性评价,进一步提高学习小组的自主学习效果。这样,可以最大限度地面向全体学生,做到因材施教,以促进课堂教学效率的提高。Р指导教师 Р活动心得Р Р被指导教师活动收获Р总之,学习是短暂的,但收获是充实的,对于学习给予的清泉,我要让它长流,我将会铭记这些,并将振奋精神、激励自己,在语文教学天地中走得更宽,更远。路漫漫其修远兮,争取在以后的教学工作中做得更好。Р科组长:
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