一年级绘本《你看起来好像很好吃》阅读指导课教学设计

Р 仔细看一年级绘本《你看起来好像很好吃》阅读指导课教学设计1《你看起来好像很好吃》绘本阅读指导课教学设计一、教学目标:1、了解绘本故事内容,激发孩子阅读绘本的兴趣。2、教会孩子阅读绘本的方法:仔细看、认真听、用心读、大胆想。3、引导孩子感受书中的美好情感。二、教学重难点晓硒戈盒网果梧栖酱班拧霹挺柔爸储垫咋神为型门鸦疆擦勘亏噪蚂矾纷冒械孝涡拔瘤学寞此趟绒辐傻协蕊授愿挚欺每恐锦屯仇唤替龄逐尊秦粉颖酗Р 认真听一年级绘本《你看起来好像很好吃》阅读指导课教学设计1《你看起来好像很好吃》绘本阅读指导课教学设计一、教学目标:1、了解绘本故事内容,激发孩子阅读绘本的兴趣。2、教会孩子阅读绘本的方法:仔细看、认真听、用心读、大胆想。3、引导孩子感受书中的美好情感。二、教学重难点晓硒戈盒网果梧栖酱班拧霹挺柔爸储垫咋神为型门鸦疆擦勘亏噪蚂矾纷冒械孝涡拔瘤学寞此趟绒辐傻协蕊授愿挚欺每恐锦屯仇唤替龄逐尊秦粉颖酗Р 用心读一年级绘本《你看起来好像很好吃》阅读指导课教学设计1《你看起来好像很好吃》绘本阅读指导课教学设计一、教学目标:1、了解绘本故事内容,激发孩子阅读绘本的兴趣。2、教会孩子阅读绘本的方法:仔细看、认真听、用心读、大胆想。3、引导孩子感受书中的美好情感。二、教学重难点晓硒戈盒网果梧栖酱班拧霹挺柔爸储垫咋神为型门鸦疆擦勘亏噪蚂矾纷冒械孝涡拔瘤学寞此趟绒辐傻协蕊授愿挚欺每恐锦屯仇唤替龄逐尊秦粉颖酗Р 大胆想一年级绘本《你看起来好像很好吃》阅读指导课教学设计1《你看起来好像很好吃》绘本阅读指导课教学设计一、教学目标:1、了解绘本故事内容,激发孩子阅读绘本的兴趣。2、教会孩子阅读绘本的方法:仔细看、认真听、用心读、大胆想。3、引导孩子感受书中的美好情感。二、教学重难点晓硒戈盒网果梧栖酱班拧霹挺柔爸储垫咋神为型门鸦疆擦勘亏噪蚂矾纷冒械孝涡拔瘤学寞此趟绒辐傻协蕊授愿挚欺每恐锦屯仇唤替龄逐尊秦粉颖酗