术2+1项目”评价体系。明确分工,落实到人,充分认识活动重要性,有计划、有备课,将该项常规纳入学校常规管理体系,从制度上保障该项工程的积极稳步推进。Р组长:潘润军Р副组长:李智王喜琴Р成员:李爱华 周俊峰 姚淑芳 Р 2、做好学习与宣传工作。Р(1)组织教师认真学习教育部和中心学校文件与会议精神,拟订出适合本校特色的实施方案。同时,开展多种形式的宣传活动,争取社会各界特别是学生家长的理解支持,为实施工作奠定良好的基础。Р(2)向学生发放体育、艺术2+1项目调查表,了解学生的技能、特长,填好相关表格和造册。Р 3、开齐并上好体艺类课,充分发挥“主渠道”作用。Р充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划,开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程,严禁挤占音体美课程的时间给学生补习文化课。Р4、安排好“体育艺术2+1项目”周活动表。Р做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”,实实在在开展活动。Р5、多元评价,重在鼓励。Р活动的开展和评价以掌握技能为主,评定等级分为:优秀、良好、合格,(成长记录册中以星号表示,优秀:☆☆☆良好:☆☆合格:☆)以促进学生对项目的兴趣,并终生受益。Р6、积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的对抗赛,挑战赛等比赛或才艺作品的展示活动。Р7、坚持安全第一的原则。Р在组织与实施过程中,加强安全教育,制定安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故发生。Р六、达标评定Р 1、依据教育部制定的《“体育、艺术2+1项目”技能标准》结合本校实际制定《“体育、艺术2+1项目”达标评定标准》。Р2、成立“体育、艺术2+1项目”达标评定小组,由教育处和少先大队联合指定成立。Р3、达标评定采取灵活的方式,训练测试评定可随时进行,做好记载。每期学期结束前进行汇总达标评定,评定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录袋。
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