B快去叫医生,这为患者可能出现了输液反应。”Р护士B急忙去喊值班医生,护士A先扶病人在输液床躺下,给予吸氧,并测量其生命体征。Р护士B推着抢救车与值班医生这时一起过来。Р值班医生触摸了一下患者甲的额头,看看已经停止的输液瓶贴,询问了患者甲:“什么时候开始不舒服的?”Р患者甲不出声,身体缩成一团。Р值班医师:“更换0.9%NS250ml静滴,盐酸异丙嗪25mg,肌肉注射。”Р护士B:“0.9%NS250ml静脉滴注,盐酸异丙嗪25mg,肌肉注射。”Р值班医生:“是的。”护士B在复诉口头医嘱的同时,将原输液体及输液器取下,保留静脉通络。同时更换新输液器,更换上0.9%NS250ml,缓慢滴注,抽取盐酸异丙嗪25mg肌肉注射。Р值班医生:“生命体征多少?”Р护士A:“血压115/65mmHg,P108次/分,R21次/分,体温37.9摄氏度。”并记录生命体征及用药情况、时间。Р值班医生:“好的,生命体征还可以,再密切观察着生命体征。”Р护士B已经注射完,帮助患者盖紧被子,耐心与患者甲说:“您躺会,给您换了瓶水,并给您打了针抗过敏的针,一会就好些了。”患者甲点点头。Р护士A对甲的家人说:“我们先回去处理一下用物,一会还来看看她,若有情况,请及时叫我们。”Р护士B推回治疗车,处理用物。护士A在病历里记录下患者生命体征及抢救过程,在药物过敏登记本上做好登记。Р护士A向护士长汇报:“护士长,刚刚患者甲输液过敏,通知值班医生,及时更换了液体,肌肉注射盐酸异丙嗪25mg,现在正在输入的是0.9%NS250ml。现在患者生命体征平稳。”护士长:“知道了,继续密切观察患者,做好心理护理。” 护士A:“好的,护士长。”Р护士B保留输液器和药液送药剂科,同时取相同批号的液体、输液器分别送检,并填报。Р考查重点Р医护人员的协调组织能力Р医护人员掌握输液反应的救治诊断要点和救治原则、流程,操作熟练程度。
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