给自己鼓个掌吧!Р师:蚕宝宝长大了,不知道同学们有没有仔细的观察过,蚕的外形是什么样的呢?Р生:圆筒形的Р师:那它的整体结构可以分为哪三部分呢?Р生:头胸腹Р师:老师把它写下来啊,那头胸腹具体有哪些特征呢?接下来老师给同学们10分钟时间仔细的观察自己带来的蚕,根据ppt上的提示,然后将自己的观察结果记录在书上。Р生:(开始观察记录)Р师:好,时间到了,看哪个小组最快静下来。Р(生汇报答案,老师根据学生的回答画简笔画)Р师:同学们观察得都很仔细,都是一名合格的小小科学家Р(2)、通过让同学们上台画蚕的方式帮助同学记忆蚕的特征Р师:接下来老师想让同学们来比一比,看哪一组画的蚕宝宝最准确,先给同学们一分钟的时间小组间试着画画看,然后每组选择一个代表上来画下。Р(生开始讨论)之后老师选人上台画,并进行点评。Р3、蚕还会长成什么样Р通过一步步引导使同学回答出蚕长大后的行为,接着学生汇报26页的表格Р师:同学们掌握的都非常好,那蚕宝宝长大之后会干嘛呢?Р生:吐丝Р师:蚕宝宝吐丝前后又发生着怎样的变化的呢?把书翻到26页,哪位小朋友来告诉老师,这也是昨晚老师布置的作业。Р生:吐丝前,不吃桑叶。吐丝后的蚕藏在茧内。蚕吐丝的时候身体运动,头来回晃动。Р师:观察得真仔细,当我们看到蚕不吃桑叶了,身体也发黄发亮了,我们就知道蚕要(吐丝)了,那我们要为蚕做些什么呢?Р生:为它搭个架子Р师:怎么搭呢?Р8、课堂练习Р5分钟Р生:用纸做些小格子Р师:那为什么要给它搭个架子呢?Р生:方便它结茧Р师:这位小朋友说得对不对,让我们把掌声送给她好吗?Р师:我们要在蚕吐丝前给它搭个架子,以便于我们的蚕宝宝(结茧)Р四、课堂练习Р(下课)Р板Р书Р设Р计Р蚕宝宝的生长Р变化:颜色、体长、蜕皮……Р形状:圆筒形颜色:白色Р(老师简笔画)Р(学生画简笔画)Р达Р标Р检Р测Р题Р1Р2Р3Р指Р导Р师Р意Р见Р教学反思
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