学会简明扼要、提纲挈领地利用可视化方法清晰阐明自己的观点,争取评委的理解和支持,在实践中创造真实的精彩。Р 一路走来,有太多感触,外面的世界很精彩,在很多方面,别人已经走到了我们的前面,我们不能固步自封,需要不断借鉴和学习。第十一届NOC活动已圆满落下帷幕,成绩仅仅代表过去,未来的路还很长很长,我会全身心投入到日常教学中,我相信,我会做得更好,飞得更高! Р 评委印象Р 山东省滕州市第二中学教师宋颖制作的《Flash动画制作》课件是一款优秀的中学信息技术学科教学课件。作者创作此课件旨在激发学生对动画制作的好奇心以及学习兴趣,让学生体验动画设计流程的同时了解动画的基本原理及制作方法。整体感觉该课件教学目标明确,设计思路清晰,结构布局合理,颜色搭配协调,在活动中给人留下了深刻的印象。Р 印象一:课件以白色为主基调,干净、大气。导航页背景采用彩色过渡效果,清晰、自然。使用导航条将各个板块有机组合在一起,且每页均设置了跳转按钮。学习路径可选、学习进度可调,操作灵活简便、交互性好。可谓设计简洁、时尚、统一、完整。Р 印象二:课件最大的亮点也是最独到之处是为了使学生理解动画的基本原理,作者设计了一个名为“点点看”的小游戏。为使学生理解动画的基本原理,巧妙运用了一个“少女散步”的实例演示,形象地再现了人走动的画面是怎样一个由静到动的过程,成功地突破了教学的重难点。让学生在玩游戏的过程中体验到原来将静态图片快速播放会形成动画,在此基础上理解掌握动画的原理。Р 印象三:课件集文本、图像、动画、视频多种元素为一体,直观形象地将平面知识以视频动画的形式呈现。良好的交互式设计不仅适用于教师课堂教学,更适用于学生自主探究。除此之外课件有友好的操作界面、突出的主题、灵活的操控、科学的内容和合理的结构,将较难理解的知识直观地展现在学生面前,方便了理解操作。Р 杨国庆 NOC活动评委/江西省南昌市湾里二中
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