动主题:今天我们就到晒书城去游学旅行,一起感受它的美丽与神奇。Р2、集思广益,确立游学内容:通过游学,你想对晒书城做哪些方面的了解?根据学生的意愿,师生共同确定游学内容,学生将从晒书城的来历、历史文化,名胜古迹,名人文化和乡土特产等方面了解晒书城Р3、根据自己感兴趣的某一方面内容,自由组成一组。组员群策群力,设计好“走进晒书城”游学活动方案。(在分工时,要求学生人人主动参与,勇于创造,多跑路,多张嘴, 多合作。说话要有礼貌,为人要谦虚并及时做好记录)Р(二)游学活动的实践与体验Р每小组根据所选的游学内容,按照设计好的游学方案,搜集相关资料,在老师的指导下开展走访、社会调查等活动,从而深入了解晒书城某一方面的特色。Р(三)总结与交流Р1、各小组将获取的信息筛选后进行分类整理Р2、小组成员共同商讨怎样将整理后的资料以独特的方式展示出来(展示形式多种多样,如:(1)调查报告、(2)图片、(3)音像资料、(4)实物或模型、(5)小品、相声、快板等表演(6)ppt(7)手抄报、(8)倡议书(9)小导游……等形式。)Р3、全班展示交流,师生共同体会参与合作学习后的收获与乐趣。Р4、学生盘点自己的收获,评价自己的表现,提出改进措施。Р游学盘点Р我的收获Р游学中的开心事Р不如意的事Р用自己喜欢的方式描述一下这次难忘的游学经历Р 第五节未来--一起去旅行Р活动目的:Р1、学生能了解晒书城的来历、历史文化,名胜古迹,名人文化和乡土特产等,设计“走进晒书城”游学活动方案Р2、培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力;学会利用网络、实地考察等多种方式查找、收集、整理资料,收集信息和处理信息的能力;逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。Р3、培养学生的合作交流意识,团队合作精神,学会与他人合作交流,获得积极的学习情感。具有自我认识的能力,确立自信、积极进取,养成负责任的态度和良好的行为习惯。
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