三走进三服务活动方案

动的指导、推动。Р Р 4、加强考核评议和宣传表彰。开展主题实践活动的情况,将作为处室、单位年终考核和评选先进党支部和优秀党员的重要内容,并将以适当方式征求基层和群众意见。充分利用网络、简报、专栏、杂志等厅内媒体,大力宣扬活动中的先进典型,及时总结、推广好的经验做法,不断形成浓厚的活动氛围,更好的激发党员和干部职工参加活动的热情。Р Р 5、与业务工作相互促进。把开展主题活动与岗位职责紧密衔接,与各处室开展的各项业务工作相互动、与当前开展的创先争优活动相联动,切实抓紧抓实,抓出成效。特别是要办好一批看得见、有影响、群众欢迎的实事,确保创先争优活动取得实实在在的成效。Р 三走进三服务活动方案Р (三)Р 坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,突出党组织和党员开展创先争优活动的特点和内容,围绕学习型、服务型支部建设,以领导干部为重点,全体党员参加,通过开展“三走进三服务”实践活动,着力解决当前影响和制约学校发展的突出问题。Р Р 二、活动主题和内容Р 以“牢记宗旨、关注学生”为主线,扎实开展“走进班组,服务教工;走进班级,服务学生;走进家庭,服务家长”主题实践活动。Р Р Р 三、活动方式Р Р 1、建立联系对象Р Р (1)建立校级领导干部联系点制度。为加强对基层工作的领导,提高科学决策水平,切实帮助基层和群众解决实际问题,根据工作需要,建立校级干部联系点制度。具体如下:Р 校领导联系点Р Р (2)建立中层干部联系点制度。各处室要加强作风建设,中层干部要深入教学一线,开展调查研究,了解在发展中遇到的问题,为学校科学决策提供依据。Р 中层干部联系点具体活动事项时间安排Р Р (3)建立党员联系点制度。全体党员要发挥表率作用,开展爱心帮扶,联系一名非党员教师或学生,关注他们的身心健康,解决他们在思想、学习、生活中遇到的困难,促进学校和谐健康发展。