花蜗牛爬高墙

独生子女多,大部分孩子都过着“饭来张口,衣来伸手”的生活,遇到事情总会退缩,请爸爸、妈妈代劳,长此以往,孩子遇到困难、挫折就会退缩。为了让幼儿有初步的意识:遇事勇往直前,特设计此次活动。三、教学目标1.理解故事内容,体会花蜗牛爬上高墙时的愉悦心情。2.鼓励幼儿大胆表达自己对故事情节的理解。3.教育幼儿做任何事都要有坚强的毅力和持久的恒心。四、教学重点鼓励幼儿大胆表达自己对故事情节的理解,教育幼儿做任何事情都要有坚强的毅力和持久的恒心。五、教学难点鼓励幼儿在集体面前能勇敢、大胆地表演。六、教学准备电子琴、PPT、画纸等七、教学过程一、开始部分:1.师幼问好、互动。2.师幼共同表演律动《蜗牛与黄鹂鸟》,充分调动幼儿的积极性,提高幼儿的学习兴趣。二、中间部分:1.教师有感情的讲述故事,引导幼儿仔细聆听。2.播放幻灯片《花蜗牛爬高墙》,进一步熟悉故事,师幼谈话。(1)小朋友们,你们知道花蜗牛为什么高兴吗?(2)花蜗牛爬过高墙想看什么?这种想法好不好?(3)花蜗牛在爬墙时,遇到了什么困难?(4)花蜗牛是怎样对待这些困难的?(5)花蜗牛最后有没有实现自己的愿望?(6)你觉得花蜗牛是一个怎样的孩子?(幼儿讨论)(7)如果你是花蜗牛你会怎样做?(幼儿充分讨论)3.说说演演,进一步学习花蜗牛的恒心和毅力。(1)你平时遇到过什么困难,你是怎样做的?(2)你还看见别人遇到困难吗,他们是怎么做的?(3)幼儿根据自己的意愿分组表演。可根据故事内容进行情境表演,或根据自己的想法进行表演。(4)教师巡回指导,引导幼儿在表演中体会并表现不气馁、不退缩的坚强意志。三、结束部分:请幼儿给勇敢、坚持的蜗牛涂上自己喜欢的颜色。八、教学反思1.目标之一体会花蜗牛爬上高墙时的愉悦心情体现的不够,应该再渗透的深刻一些。2.幼儿在讲述故事时不够大胆、主动,要多鼓励、引导。3.导入部分设计的挺好,幼儿很喜欢,气氛也很活跃。