___________________Р答案该读书节标志是爱心、书本和纽带等元素经组合变化构成。爱心和书本的寓意是热爱读书、用心读书。心形纽带的寓意是以读书(节)为纽带,齐心协力建构和谐社会。Р1.读懂徽标Р(1)认识徽标特点及表现手法。Р徽标,即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴涵着丰富的含义。Р徽标的表现手法一般有五种:Р①表象手法:采用与徽标对象直接关联而具典型特征的形象,直述徽标。如表现出版业以书的形象为徽标,表现铁路运输业以火车头的形象为徽标。Р②象征手法:采用与徽标内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、色彩等,以比喻、形容等方式象征徽标对象的抽象内涵。如用交叉的镰刀斧头象征工农联盟,用挺拔的幼苗象征青少年儿童的茁壮成长。Р③寓意手法:采用与徽标含义相近或具有寓意性的形象,以影射、暗示、示意的方式表现徽标的内容和特点。如用伞的形象暗示防潮湿,用箭头的形象示意方向等。Р④模拟手法:用特性相近事物形象模仿或比拟所标志对象的特征或含义的手法。如日本全日空航空公司采用仙鹤展翅的形象比拟飞行和祥瑞。Р⑤视感手法:采用并无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图形、文字或符号,给人一种强烈的现代感、视觉冲击感或舒适感,引起人们注意并难以忘怀。如李宁运动品牌将拼音字母“L”横向夸大为徽标。Р(2)认真细致地观察所给徽标。Р①观察分析构图元素——图形、色彩,宏观把握徽标的外形特点,结合徽标主题,注意中英文大小写和缩写变化,以及涉及的时间、事物等。Р②抓住构成特征,如整个图形是个什么形状、什么事物等。Р(3)由此及彼,作出合理想象,对其寓意作出合情合理的解释。Р徽标常采用较抽象的图案来展示其独特的创意,因此需要根据特征,展开联想,把徽标的抽象图案与其所属的活动、机构或组织联系起来,从而对其寓意作出合情合理的解释。Р2.审题要求Р徽标类题目一般由三部分组成:
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