复习模式:①依纲复习,夯实基础。语言文字运用板块属于基础知识和基本能力部分,需要考生扎扎实实地复习。对照《考纲》,我们在备考的过程中,对各个考点进行全方位复习,既夯实基础,又培养学生的综合能力,以不变应万变。②关注动向,把握重点。在分析近年来的高考真题的基础上,关注《考试大纲》及其修订的内容,结合学生的学习实际,把握训练的重点。比如成语、病句、衔接、补写、图文等。③精讲精练,形式多样。当复习重点确定之后,选择有代表性的题讲透,讲到位,以讲带练,然后精选练习,反复练习,不断重复。为了不使学生厌烦,练习形式多种多样,让较多的学生能练到举一反三的熟练程度。④逐步积累,持之以恒。语言文字运用板块的复习贵在积累,贵在持之以恒。字音要一个个地去识记;字形要一个个地去辨别;易混词语(包括熟语)要一个个地去辨析;标点符号要靠平时正确运用,形成习惯;病句的辨析和修改也要靠平时造句、写文章能遵守语言规则,能准确地表达自己的思想感情;扩展语句、压缩语段,选用、仿用、变换句式和语言表达等更要靠平时的训练。俗话说“熟能生巧”,多读、多记、多积累、多练习是提高语言文字运用能力和应试能力的不二法门。⑤总结方法,巧于应试。在语言文字运用板块的训练中要善于总结方法,积累解题经验,提高应试能力。譬如字音、字形、标点符号、词语辨析、病句辨别、表达连贯等一般采用客观选择题进行考查,这就要学会运用排除法解题。解答字形题,要学会以音辨形、以义辨形、以语境辨形的方法。扩展语句时,首先,要弄清“根据什么”,看清题目要求;其次,弄清“应该说什么”,弄清语句内容;最后,弄清“应该怎么说”,也就是弄清语言形式。辨析病句时,要运用“语感审读法”、“结构梳理法”、“逻辑分析法”、“仿造类比法”。做语句衔接题时,要注意陈述对象(即话题)的一致性、句子前后结构的一致性、词语前后照应、逻辑顺序恰当。掌握了这些方法,答题时就会得心应手了。
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