学案6 必修五(一)——《陈情表》《项脊轩志》《渔父》《报任安书(节选)》章[学案目标] 1.这几篇文言文是重点篇目,既要全面梳理文言基础知识,又要背诵重点段落。2.重点掌握“相”“见”的特殊用法及判断句式。基础整合重点突破内容索引随堂训练基础整合1.用“类聚法”写出表示“等,等到”之义的文言词:、、、、等。表示“不久”之义的文言词:、、、、等。及洎逮比迨寻未几已而既而已答案123452.对下列加颜色词的解释,有误的一项是①A.而刘夙婴疾病婴:缠绕B.后刺史臣荣举臣秀才举:举荐C.当侍东宫当:应当D.殆有神护者殆:大概解析当:担任。√答案解析12345②A.妪每谓予曰每:每次B.听臣微志听:听任,允许C.吾家读书久不效效:奏效,指获取功名D.若望仆不相师望:怨恨,抱怨解析每:经常,常常。√答案解析123453.下列各组句子中,加颜色的多义词意思相同的一组是①A.犹蒙矜育不矜名节B.辞不就职草创未就C.门衰祚薄日薄西山D.幸勿为过无乃尔是过与解析 D项均为责备。A项怜悯/顾惜。B项到/成功。C项浅薄/迫近。√答案解析12345②A.谨拜表以闻闻姊家有阁子B.沛公旦日从百余骑来见项王从余问古事C.古人所以重施刑于大夫者重为乡党所笑D.每移案,顾视无可置者君臣相顾,不知所归解析 D项均为看。A项使……知道/听说。B项使……跟从/向。C项慎重/更加。√答案解析123454.下列各组句子中,加颜色词的活用类型相同的一组是A.臣不胜犬马怖惧之情太史公牛马走司马迁再拜言B.太上不辱先客逾庖而宴C.倡优所畜垣墙周庭D.是以区区不能废远亦遂增胜解析 A项均为名词作状语。B项使动用法/名词用作动词。C项名词作状语/名词用作动词。D项形容词用作动词/形容词用作名词。√答案解析12345
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