(亲英美派)Р中国共产党:主张在团结抗日的基础上和平解决Р5.教师强调:在当时的背景下,中国共产党以民族利益为重,将阶级恩怨放到一边,从大局出发,提出和平解决西安事变,并派周恩来等赴西安谈判。所以,西安事变之所以能和平解决,是当时各种政治力量较量的结果,也是中共以民族利益为重,努力的结果。Р 6.教师强调:西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。Р三、课堂总结Р我们要做的是铭记,要勿忘国耻!要月圆更怀强国志,知耻长谋福安康。牢记历史、不忘过去,珍爱和平、开创未来!死者的血,生者的泪,提醒每一位中国人铭记历史的屈辱,并在铭记中奋进!在奋进中崛起!Р❸板书设计➷Р 时间:1931年9月18日Р九一八事变和西安事变Р 九一八事变经过:九一八事变→日军占领东三省→伪满洲国建立Р 抗争:抗日义勇军(杨靖宇) 东北抗联Р 影响:中国人民的局部抗战爆发Р 时间:1935年12月9日Р 一二·九运动原因:日本制造华北危机,中华民族面临亡国灭种的威胁Р 口号:“停止内战,一致抗日”等Р 影响:促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来Р 时间:1936年12月12日Р 西安事变过程:扣押蒋介石——和平解决Р 意义:抗日民族统一战争初步形成Р Р❹教学反思➷Р本课要注重学生情感的升华,在教学过程中,充分利用多种资源,通过恰到好处的创设问题情境,引导学生体验、思考,讨论,让学生的学习过程中掌握知识,树立对国家、民族正确的责任感以及人生正确的价值取向。在教学知识过程中,比较注重知识点之间的联系性,对九一八事变和西安事变两大知识点进行前后梳理。还通过小组讨论学习的方式,提高学生的自主学习、合作学习的能力。在以后的教学过程中,要注重学习对基础知识的掌握,并在此基础上进行深入理解、分析,从而不断提高自己的教育教学水平和能力。
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