对中国的侵略;Р美国担心亲日派掌权会排挤美英在华势力,主张释放蒋介石;Р南京方面亲日派主张“讨伐”张学良,亲英美派宋美龄等竭力主张释放蒋介石。Р设计意图:补充材料,旨在使学生对西安事变后的复杂形势有一个全面的了解,让学生理解处理问题时应综合考虑各方面的因素。Р提问:中国共产党会怎样做呢?Р生:中国共产党以民族利益为重,主张和平解决西安事变。Р教师:西安事变后,政治形势错综复杂,如果处死蒋介石,中国可能陷入群雄割据的内战局面,使虎视眈眈的日本有机可乘。在此背景下,中国共产党以民族利益为重,不计前嫌,提出了和平解决西安事变,释放蒋介石的主张,这有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日的方向转变。Р学生回答:Р结果:蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日主张。Р意义:揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时间的关键。从此,抗日民族战线初步形成。Р(4)知识结构Р任务五:【动动手】引导学生自己动手制作本课知识结构图。Р(5)课堂小结Р九一八事变的爆发揭开了世界反法西斯战争的序幕,成为中国人民抗日战争的起点。此后中国民族矛盾上升为中国社会的最主要矛盾。日本侵占东北后,继续侵略华北,全国抗日救亡运动高涨,在这种情况下发生了震惊中外的西安事变。在中国共产党和各方的努力下,西安事变和平解决,国共两党摒弃前嫌,再一次握手言和,共赴国难。Р(6)当堂达标Р请调用互动学习卡,使用随堂训练——当堂达标,互动学习,及时测评,高效课堂。Р组织学生进行学后反思Р学后反思Р我学到的知识Р我学到的方法Р我还要努力的Р七、课后作业Р请将课后作业栏目——提升训练—《从九一八事变到西安事变》发送学生课下完成巩固练习。Р八、拓展提升Р推荐学生查看学生端拓展提升栏目资源或将教师端教学素材和拓展提升资源推荐给学生,以拓展学生知识。?Р拓展提升Р教学视频:九一八事变Р教学视频:东北抗联Р教学视频:《抗战》之抗联领袖杨靖宇
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