施教,逐步深入。Р一是内容循序渐进。从小学到初中到高中要有梯度,由浅入深,由感性到理性。教育部《中小学生毒品预防专题教育大纲》要求:小学生要了解毒品危害的简单知识,远离毒品危害。初中生要了解有关禁毒的法律知识,拒绝毒品诱惑。高中生要学会自我保护,培养禁毒意识和社会责任感,发现可疑情况能够及时报告。Р二是要求逐步提高。对不同层次的学生,要求是不同的,即使是同样的活动,也应有不同的要求。比如同样观看禁毒电影,对于小学生只要求了解熟悉即可,初中生则要求召开主题班会谈感受和体会,高中生必须能够批判和反思。Р三是方式适合需要。在教育手段和活动方式的选择上要满足不同层次学生的需要,要激发其兴趣,调动其积极性。对小学生采用直观、感性的方式进行教育,利用观看宣传片、张贴挂图、制作卡通画等,使学生受到耳濡目染的熏陶;初中生的活动融入理性的成分,举行禁毒知识竞赛、召开主题班会、举行演讲比赛等。高中生则可以积极参与“禁毒志愿者”、“社区青少年远离毒品”、“不让毒品进我家”、创建“无毒社区”等活动。Р四、严格要求禁毒工作机制长效化Р为最大限度地遏制毒品对青少年的危害,为构建和谐社会创造良好的校园环境,各学校要以高度的政治责任感切实抓好禁毒宣传教育,把禁毒宣传教育纳入学校的管理制度并明确规范,建立起长效机制。Р一是纳入学校教育工作重点。教育行政部门和学校要把禁毒宣传教育工作纳入本部门和本校的工作重点,经常召开专题会议,强调落实禁毒宣传教育工作。要做到年初有计划、月月有活动、年终有总结。同时要逐级落实禁毒工作责任制,确保禁毒教育工作事事有人抓,件件有落实。Р二是纳入学校德育工作计划。结合实际,立足长期教育,把反禁毒宣传教育纳入学校德育工作计划,与党员干部教育、教师职工日常教育、中小学校思想政治教育和学校精神文明建设工作结合起来,与国情教育、法制教育、科学人生观教育等结合起来,提高禁毒宣传教育整体效果。
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