□□31□Р□98、96□□Р□□75□□Р师:请小朋友做一下练习纸上的第二题。Р反馈:第一组数怎么填,谁来说?Р师:一起来读一遍,(28、29、30、31、32)Р谁能说说他是怎么填的?(从小到大,一个一个数地填的)Р师:从小到大,一个一个数的填的。Р师:第二题谁来说?你能说说是怎么填的吗?Р(从大到小,两个两个倒数的填的。)Р师:最后一组怎么填,谁来说?还可以怎么填? Р师小结:填数可以按从小到大,一个一个数的填,也可以两个两个数的填,3个3个数的填,还可以从大到小倒数的填Р接下来的第三个活动是:猜Р师:这里有5个数字娃娃,根据要求,猜一猜,它们分别是几。Р我们来看一下,第一个数字娃娃是怎么说的。РA:我是一个三位数,猜猜我是谁? 100РB:我是38后面的第5个数,我是几呢? 43 РC:我是一个两位数,十位上的数是4,个位上的数字比十位上的数字大2,我是几? 46РD:我是一个两位数,个位上的数字和十位上的数字一样,但比22大得多,猜猜我是几? 88РE:我是一个两位数,个位上是2,十位上的数不小心弄丢了,你能猜一猜我可能是几吗?师:小朋友说的这些数都有可能,你能按顺序说一说吗Р板书:12、22、32、42、52、62、72、82、92Р师:我们把这样的数称为个位上是2的两位数。Р但在这些数中,到底是哪个数呢,数字娃娃又给我们提供了一个信息。(数字娃娃说:我比42大一些。) 52Р师:刚才,我们认识了个位上是2的两位数,现在,你还能说一组个位上是几的两位数吗?Р师:小朋友真聪明,那要是说一组十位上是5的两位数,你会说吗?Р(板书:50、51、……59)Р三、总结全课,运用实际Р师:通过这节课的复习,你有什么收获?Р师小结:我们认识了100以内的数,知道了数的组成,数位的意义,掌握了数的顺序,会比较它们的大小,但更重要的是我们要会用这些知识,Р今天的课就上到这,下课。
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