。班干部每天有值日登记,每周班会时进行总结,每月统计公布。评选出每月之最,如有“学习方法最好的、最佳课代表、班干部、组长,最讲文明礼貌的,最爱班集体的,最乐于助人的等等,让每位学生都能找到自己的位置,同学们的热情高,效果很好,真正发挥榜样的力量,全班形成一种“学先进,赶先进”的现象,这样良好的班风可能就逐渐形成了。纪律上我,先专政后民主,一个班级必须有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利,凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分,而且作为班主任一定要坚守自己的原则,做到一碗水端平,一旦有一次你没有遵守自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。Р 而班级的日常事务管理上,我尽量将权利下放,强化学生的主人翁意识,树立班干部的威信。班中大小事务责任到人,从公务维护,室内,外卫生分工,从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工,切实做到人人有事做,实施有人管,人人为我,我为人人。因为权力下放,班干部参与事务过多,难免引起学生的意见,这就需要班主任树立班干部的威信。比如我班的班长王伟杰,我专门在班里向大家讲述了王的事迹:孤身一人,带伤上课,积极参加班级活动,从不找借口找理由,不叫苦不叫累,独立自强。是大家学习的榜样。Р 十年树木百年树人班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作,而只要做到“脚勤,嘴勤,眼勤”。经常走到班级同学中去,多与学生接触;经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料;要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样你在工作时候就能有的放矢。Р 总之,班级管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作,很多老师笑谈,是痛并快乐着!工作方法成千上万,很难有一个固定的模式,但只要方法得当,工作踏实,关心学生,注意沟通,把握好管理尺度,坚持以学生为本,对学生的教育就能收到事半功倍的效果。希望能得到各位同事同仁的指导,让我们班级的工作,只有快乐没有痛苦
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