的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”研究小学数学高效课堂情境创设,转变学生在数学课堂上的学习方式,使数学情境能有效地提高学生学习能力。Р“小学数学高效课堂情境创设的研究”学生调查问卷Р一、选择题Р1.你喜欢数学这门课程吗?( )РA.喜欢 B.不喜欢 C.一般Р2.你喜欢数学的原因是:( )РA.可以解决别人解决不了的难题,我很厉害。РB.可以帮助解决生活中的数学问题,很有用。РC.我只把它当作一门学科来学习。Р3.在熟悉的生活情境和感兴趣的事物中学习数学,你是否觉得数学非常有趣?( )РA.是 B.否 C.不知道Р4.老师让你们在活动中学习数学时,你参加到活动中了吗?( )РA.积极参加 B.参加但不积极 C.不参加Р5.你喜欢现在使用的教材吗?( )РA.喜欢 B.不喜欢 C.一般Р6.你喜欢现在教材中的情境图吗?( )РA.喜欢 B.不喜欢 C.一般Р7.你喜欢老师用讲故事或提问、谈话等形式进入新课吗?( )РA.喜欢 B.不喜欢 C.一般Р8.你喜欢老师在课中做游戏吗?( )РA.喜欢 B.不喜欢 C.一般Р9.你对师生自制教具或学具上课有什么看法?( )РA.喜欢 B.无所谓 C.不喜欢Р10.你想以怎样的形式学习数学?(多项选择)( )Р A.一只粉笔、一本书、一张嘴、一块黑板Р B.运用多媒体РC.制作教具学具Р11.你常用数学知识去解决日常生活中的实际问题吗?( )РA.经常 B.偶尔 C.从不Р12.在学习中,你是否有过与众不同的发现?( )РA.有过很多次 B.有过但次数不多 C.从来没有过Р13.你想以怎样的方法学习数学?( )РA.老师讲、学生听РB.在老师的引导下学习РC.同学之间合作探究学习Р14.你想自己设计一节数学课吗?( )РA.想 B.不想 C.可以试一试Р二、简答题Р你喜欢数学课中老师创设怎样的教学情境?
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