己,感动学生,也感动周围所有的人! 影响教学质量的另一个重要的因素——学校的管理。教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我校按指导中心的要求把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作: 一、通过期初摸底,深入分析各班现状,根据各班教学质量的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源,增强教师的质量意识,寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。二、进一步完善教学常规管理的制度,进一步抓实教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指导。本学期,我校继续加强了教学工作随机抽查的力度,采取一学期随机抽查与定期检查相结合,定期检查教师备课和学生作业情况,了解教育教学中突出的问题。同时做好服务与指导工作。特别注意了教师之间的取长补短、互相帮助、以老带新、共同提高的策略。三、建立规范的教育秩序,本学期我校严格按照课程标准来开设课程,安排课时,制订教学进度,控制学生在校活动总量。加强了对《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《增城市文明礼仪40条》的贯彻与落实,坚持不懈地抓好学习常规的管理。特别注意了课堂的有效性管理,绝对不允许上无准备的课。四、我校严抓校风、教风、学风建设,认真学习名校的教学方法与管理模式,学校的校风、教风、学风逐渐好转。本学期,我校结合指导中心的要求,有计划有步骤地开展一系列的活动,用以培养学生的学习兴趣,激发学生的自信心,上进心等,让大部分学生爱上学习,并使他们在广大的学生群体中不断发生反应,从而达到形成良好的学习氛围的效果。本学期,在教学指导中心的正确领导下,我校取得了一点成绩,但同时也清醒地看到了不足,有几个班科教学质量还是非常差的,综合评价与其他兄弟学校还存在相当长的一段距离,今后我们一定会加倍努力,使我校教育教学工作再上新台阶。各位领导,由于个人能力和经验有限,不足之处,恳请指正,谢谢! 20xx年x月x日
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