,秦人富强。Р——《史记·商君列传》Р材料二廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为“皇帝”。Р——《秦始皇诏版铭文》Р(1)材料一反映的是哪一历史事件?Р(2)材料二中的“皇帝”是谁?指出“皇帝尽并兼天下诸侯”的含义和时间。Р(3)“皇帝尽并兼天下诸侯”后实行了怎样的政治制度?Р(4)材料一和材料二有着怎样的联系?Р【解析】本题考查学生的识记和理解能力。第(1)题,由材料一中的“三十一县”“商君”等信息,可判断是商鞅变法。第(2)题,由材料二中的“皇帝尽并兼天下诸侯”“秦始皇”等信息,可看出材料反映的是秦王嬴政统一全国的史实。第(3)题考查学生的识记能力,结合所学知识即可回答。第(4)题实际考查嬴政统一全国的原因。Р答案:(1)商鞅变法。Р(2)嬴政(或秦始皇)。灭六国,统一全国。公元前221年。Р(3)建立了专制主义中央集权制度。Р(4)商鞅变法使秦国国富兵强,为秦国统一全国奠定了坚实的基础。Р12.阅读下列材料:Р材料一见下图Р材料二秦琅邪刻石上的文字:“器械一量,同书文字。”Р请回答:Р(1)两幅图反映了秦统一后的什么措施?实行这项措施的原因是什么?Р(2)秦朝有了材料一中的全国统一规范的文字后,又推广笔画更为简单的什么文字?Р(3)材料二中提到的器械一量,指的是什么措施?另外在经济上还采取了哪些措施?Р(4)这些措施的颁布有何作用?Р【解析】本题主要考查学生的识记、理解和分析能力。第(1)(2)(3)题属识记层次,读懂材料后结合所学知识容易作答;第(4)题主要结合经济上促进经济发展,政治上巩固中央集权两方面来组织答案。Р答案:(1)统一文字、货币。因为战国时期,各国的货币和文字差别很大,影响各地的经济文化交流。Р(2)隶书。Р(3)规定了统一的度、量、衡制度。统一货币。Р(4)这些措施的颁布,促进了全国各地经济文化的交流和发展,也有利于统一的多民族国家的巩固。
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