q x zh ch sh r z c s 共21个) Р(3),韵母表(35个) Р(4),声调符号:阴平阳平上声去声(标注在主要母音上) Р(5),隔音符号:a o e开头的音节连接在其他音节后面时,如果音节界限发生混淆,用隔音符号(’)Р隔开,如pi’ao 皮袄。Р2, 方案的优点及在汉语教学中的作用Р(1) 优点:A 符号数目少,26个基本字母; РB 采用国际通行拉丁字母,书写方便,便于国际交流; РC 字母音素化,记录、分析语音准确灵活; Р(2) 作用:A 给汉字注音(过去用直音法、反切法、注音字母Р法给汉字注音,但都有缺点РB 用作推广普通话的工具(帮助教学矫正读音) РC 用作少数民族创制和改革文字的共同基础,用来帮助外国人学汉语,用来音译人名、Р地名、科学术语,编制索引和代号等Р二、声母 4[4](一) 声母的发音部位(7类) Р1, 双唇音上唇和下唇阻塞气流而形成的音(b p m) Р2, 唇齿音上齿和下唇接近,阻碍气流形成的音(f) Р3, 舌尖前音舌尖抵住或接近上齿背,阻碍气流而形成的音(z c s) Р4, 舌尖中音舌尖抵住上齿龈,阻碍气流而形成的音(d t n l) Р5, 舌尖后音舌尖抵住或接近硬腭前部,阻碍气流而形成的音(zh Рch sh r) Р6, 舌面音舌面前抵住或接近硬腭前部,阻碍气流而形成的音(j q x) Р7, 舌根音(舌面后音)舌根抵住或就接近硬腭,阻碍气流而形成的Р(g k h) Р(二) 声母的发音方法Р(发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况,可从阻碍的方式,声带是否颤动,气流的强弱三Р个方面看) Р1, 阻碍的方式:声母发音阻碍形成过程三阶段:成阻——阻碍开始形成。持阻——阻碍持续。除阻Р——阻碍接触Р根据成阻和除阻的不同方式,声母阻碍方式分为: Р(1) 塞音 b p d t g k 发音部位形成闭塞爆发成声
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