由带教老师负责修改,最后护士长审阅。Р1.2.8 工作量化目标:制定试用期各项工作量化标准,包括各项基本技术操作,常规工作项目,各种手术配合最低次数,夜班次数。Р1.3 继续教育:鼓励支持学历教育,利用业余时间取得大专、本科学历;参加各种形式业务讲座和网上学习。Р2 考评办法培训期结束后:⑴对试用期护士的医德医风、专业思想、劳动纪律、规章制度、基本理论和技术操作、基础理论和专业知识、手术室无菌技术操作、完成配合手术任务及夜班8个方面,采用问卷及考试的方式进行考核。考试成绩作为聘用依据。Р3 结果培训后的新护士,工作适应能力增强,工作积极性及工作能力明显提高,医患满意率上升,通过以上8个方面的考试均合格。Р4 讨论手术室工作专业性强,术式变化快,器械更新快,加之人员流动性大, 造成“兵”多“将”少。因此,新护士培训的好坏直接影响手术室护理队伍的整体素质。如何培养高素质的手术室护士,对新护士的规范化培训是至关重要的。通过一周的岗前培训,帮助护士熟悉环境,转换角色,了解手术室工作性质及各项制度职责,使她们具有良好的职业素质及心理素质,为尽快熟悉和掌握手术室工作奠定了基础;通过一年的岗位培训,她们业务素质显著提高,扩展了知识面,操作技能进一步加强,综合业务素质得到了全面发展。同时激发了科室其他人员的学习及工作热情,营造了健康向上的工作环境;通过继续教育,丰富了理论知识,以更好地指导临床实际工作。这项工作的开展,我们充分认识到加强到新护士的规范培训是建立一支高素质的手术室队伍的重要前提,是不断提高医疗服务质量的重要保证。当然要搞好这种培训,需要不断丰富培训内容,更新护理观念,进一步完善培训计划。只有通过不断的努力,才能把培训工作做得更好。Р参考文献Р1.魏革,刘苏君,手术室护理学.北京:人民军医出版社,76~77Р2. 曾俊,任辉,实用手术室护理学。北京:科学技术出版社, 20~21
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