Р5Р6Р7Р23、使每个人都有明确共同的目标,并指挥其为共同目标的实现分别行动Р24、告诉下属去做什么并为他们的表现负责Р25、经常对员工工作进行必要的检查和绩效考核Р26、很好地处理下属或下属各部门之间因考虑各自利益而产生的矛盾。Р27、检查员工工作与绩效考核与员工的本职工作职责有关Р28、在下属工作出现问题的时候,悉心分析问题出现的原因和导致的不利后果,帮助下属改进Р29、对部门各项工作任务进行事前、事中和事后的全程控制Р30、很好地协调组织内部出现的不同意见Р31、在员工产生懈怠或丧失信心时能采取令人振奋的措施Р32、控制重点也实现部门工作目标为重点Р33、能通过言辞说服不同的意见,影响别人的行为或看法Р34、使用经验、知识或观念去判断或评估人、事或观念Р35、工作出色的员工能得到领导和他人承认和赞扬Р36、内部会议能够真正解决问题Р37、重视绩效考核和检查等控制工作的结果Р38、对控制过程中发现的问题及时进行改进Р39、进行定期的绩效评估,并对绩效评估的结果进行合理运用Р40、主持部门会议时注重让会议充满开放气氛Р41、对员工的能力水平有清晰认知并进行相应管理Р20、规定了明确的工作目标奖惩制度,并具有详细的执行标准Р42、使下属学习新的行为或知识Р43、懂得如何对员工授权Р44、下属在工作和生活中出现的任何状况,都能及时了解Р45、在部门内部划分关键岗位,并有人才梯队培养计划Р46、下属在工作中出现无法解决的问题向你提出意见请求指示时,能及时给予明确的答复。Р47、对一些概念或做法做出示范Р你最希望在为期两年的培训过程中在职业能力上获得哪方面的提升?请用列举法列举不超过5Р条,或用不超过300字的篇幅进行描述。Р在培训过程中你将有机会外出参加专业课题学习,结合你的岗位要求和职业规划,你最希望学习哪个专业课程?请列举不超过4门的详细课程名称(含主要工具和知识点)。
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