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高考语文 诗歌题材内容分类鉴赏教案

上传者:读书之乐 |  格式:doc  |  页数:8 |  大小:76KB

文档介绍
十万,一时回首月中看”诗句中的形象。--“碛里”“月中”使人倍感环境的悲凉,气氛的悲怆。“三十万人一时回首”夸张手法写出典型的情景,显出笛声的哀怨,表现征人思乡的感情。Р⑶“沙似雪”“月如霜”有什么表达效果?--两个比喻写出边塞的荒寒凄冷,描绘出触发征人思乡的典型环境。Р3、读王之涣的《凉州词》,回答问题。Р黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。Р⑴诗中“怨”的内容是什么?--戍边者不得还乡的怨情。Р⑵“何须”二字有什么意味?--“何须”有宽解婉劝之意。虽然将士有思乡之怨,但也意识到戍边的责任重大,这二字使全诗基调悲中有壮,悲凉中有慷慨。Р4、比较阅读王昌龄《从军行》: Р其一Р烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。Р其四Р青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。Р请比较分析这两首诗在抒情上各有什么特色?在环境与心理描写上有又有什么不同?Р--(1)二诗在抒情上,“其一”曲笔抒情,虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦的思念之情;“其四”直接抒情,抒发戍边将士为国杀敌、视死如归的豪情壮志。Р(2)二诗在环境和心理描写上都有悲凉意味,只是“其一”侧重写环境的凄凉孤独,通过写羌笛之音,从听觉方面抒发思乡之情,心理描写上采用虚写方式,以想象写情;“其四”侧重写边塞环境条件的艰苦,心理描写上采用实写方式,直接写戍边将士为国尽忠、慷慨悲壮的激情。Р诗歌鉴赏6 商女不知亡国恨——感时伤怀类Р(背诵《扬州慢》)Р这类诗歌的重要特征是即事抒怀。因一事而有感,发而成诗。多哀惋幽怨之作。Р情感:报国忠君之志,忧国忧民之情,壮志难酬之愤,仕途失意之苦,人生命途之舛。Р诗歌鉴赏7 不识庐山真面目——哲理感悟类Р(朱熹《观书有感》)Р哲理与诗情有机统一,或触物生情、寓理于形,或融于情、情理交融。披文探理,由现象到本质,由特殊到一般。

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