防疾病的最有效的做法。Р过渡:正常情况下,人体免疫系统能有效抵挡各种病原体,但当免疫功能失调时,就会引发某些疾病,如艾滋病。Р学生判断:一种观点认为:需要强化,因为可以增加抗体;另一种观点认为:小时候已接种过麻疹疫苗了,B细胞在产生浆细胞的同时产生了记忆B细胞,它能对相同的麻疹病毒终身记忆,产生终身免疫,就没有必要强化了。Р理解:强化疫苗接种的重要性。Р Р Р三、案例分析Р提问:艾滋病患者的死不是直接由大量的HIV引起,而是念珠菌、肺囊虫等病原体引起的严重感染或恶性肿瘤,试根据下面关系图分析原因?Р展示:HIV浓度与T细胞的数量关系图表Р Р Р德育教育:艾滋病的病因在于病毒寄生在T细胞内,使人的免疫功能大大减弱,因此,控制艾滋病的传播,预防就显得尤为重要,每一位学生应该怎么做呢?Р Р Р Р看图分析:HIV与T细胞的关系、T细胞的减少影响细胞免疫和体液免疫的功能,导致患者因缺乏免疫力而死于病菌感染和癌症。Р Р回答:Р应树立自我保护意识,养成健康的生活方式,同时也要培育关爱他人,参与预防艾滋病的宣传工作中去。Р学会用免疫反应的原理解释艾滋病的致病机理,突出免疫细胞的协同作用。引导学生加强防范艾滋病的意识。Р四、归纳、总结Р归纳:根据吞噬细胞、B细胞和T细胞三种免疫细胞参与的免疫过程,能否说出它们间相互协同的关系?Р Р总结:能否从组成和功能角度,描述人体免疫系统在维持稳态中的作用。Р归纳:B细胞的体液免疫常需T细胞和吞噬细胞的协助;B细胞控制或增强T细胞的功能。Р Р总结:三道防线相互补充、三种免疫细胞相互协同,构建了坚实的防御系统,实现了它在维持内环境稳态中的作用。Р培养学生归纳能力。Р Р Р树立从现象抓本质,从局部到整体理念。Р五、头脑风暴Р运用学习内容,根据同学们的生活习惯,提出一些增强免疫力的小贴士。Р Р检验学习成果,改正不良的生活习惯,做到正确认识自我。
全文预览
