神话故事的特点。Р孩子们,读了目录,发现了什么呢?Р生:题目大都是“谁干什么”Р这些故事中,你有哪些是熟悉的呢?Р阅读分享,推荐故事,学习阅读策略。Р1、师引导:你能试着复述一下你最感兴趣的一个故事吗?(可以是片段,也可以是全文)抓住谁干什么?谁怎么样?Р2、读完故事,你有什么感受呢?(板书:说人物、说情节、谈体会)Р说人物:你喜欢谁?不喜欢谁?为什么?Р说情节:你最喜欢故事中的哪一段?为什么?Р谈体会:故事展现了古代人民哪些美好的愿望呢?你感受到了人物的哪些优秀品质?Р也可以用思维导图的形式,展示故事中的人物关系以及人物精神品质。Р小结:神话就是关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真解释以及对美好生活的无限追求与美好向往。神话故事最大的特点就是具有“神奇的想象力”。只要敢于想象,古代人民心中的美好向往如“嫦娥奔月”“神仙飞天”,如今都成为了现实。Р同学们在阅读神话故事的时候,可以带着这样的问题,边读边想象。Р师生共读《宝莲灯》,自主完成阅读卡片。Р师提问:哪些情节给你留下了深刻的印象?Р生:沉香救母的举动……Р说人物:你喜欢谁?不喜欢谁?为什么?(沉香、二郎神、三圣母……)Р交流读后体会,感受沉香救母的孝心一片。Р完成阅读卡片(例)Р阅读卡片Р故事题目:宝莲灯Р故事主人公:沉香、三圣母、二郎神、王母、刘彦昌……Р喜欢的词语:Р喜欢句子:Р喜欢的知识:我知道了华山(西峰)是沉香救母的地方……Р我的体会:沉香不怕困难,勇于救母……Р师小结:我们中国的文化也是丰富多彩的,那波澜起伏的情节,那生动形象的叙述,那蕴含的深刻道理和丰富智慧,不仅在神话故事里可以感受到,在寓言故事、成语故事、童话故事、传说故事、科学故事、生活故事等都能感受到,孩子们可以在课后,读一读这些课外读物。Р板书设计:Р神话故事Р奇特、大胆、合理想象Р说人物:Р说情节:Р谈体会:
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