陈胜吴广起义。Р (3)列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝。Р (4)讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用。Р【教学活动建议】Р (1)了解中国古代纪年的主要方法,学习识读历史年表的基本技能。Р (2)组织讨论,比较秦始皇和汉武帝的历史作用。Р(四)政权分立与民族融合Р【内容标准】Р (1)了解三国鼎立形成的史实。Р (2)说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。Р (3)概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。Р【教学活动建议】Р (1)观察图片和阅读资料,解释“胡人汉服”“汉人胡食”的现象。Р (2)收集民族友好交往的历史小故事,编写一期板报。Р(五)繁荣与开放的社会Р【内容标准】Р (1)了解隋唐科举制度的主要内容。Р (2)列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太宗。Р (3)知道武则天和“开元盛世”的基本史实。Р (4)了解唐与吐蕃等民族交往的史实。Р (5)以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例,说明唐代中外文化交流的发展。Р【教学活动建议】Р (1)设计表格,列出秦始皇、汉武帝与唐太宗的历史功过。Р (2)以文成公主入藏等故事为题材,编演历史短剧。Р(六)经济重心的南移和民族关系的发展Р【内容标准】Р (1)列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实,了解中国古代经济重心的南移。Р (2)了解宋代的社会生活。Р (3)知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。Р (4)简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实,说明民族关系的发展。Р【教学活动建议】Р (1)观察《清明上河图》,围绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等,就感兴趣的问题进行讨论,比较古今异同。Р (2)举办故事会,讲述岳飞抗金、文天祥抗元等历史故事。Р(七)统一多民族国家的巩固和社会的危机Р【内容标准】Р (1)了解明清两朝加强专制统治的主要措施。Р (2)概述郑和下西洋的史实。
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