,加强规则意识、自我认识和自我管理意识的培养显得由为重要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长,由社会需要而产生的情感也开始发展,如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。因此,我们要引导幼儿正确认识自己,大胆地表达自己的想法和情感,学习自我控制和调节。Р 二、指导思想:Р 以《纲要》、《指南》为依据,带领幼儿积极开展各项活动,使幼儿的知识技能,个性品质、身心都有一个良好的发展。大班下学期班务计划贯彻、落实二期课改“以幼儿发展为本”的理念,突出发展幼儿的自主性、能动性,面向全体、注重个体,发展个别化教育。从实际情况出发,制定切实可行的计划;以安全为首要目标,尊重幼儿的兴趣,安排好一日活动,加强日常观察;以主题活动为实施途径,满足幼儿需要,为入小学打下坚实的基础。Р 三、学期总目标Р 乐意运用普通话表达自己的意思,能主动与同伴、老师进行语言交往,Р 体验人与人之间交往的快乐。Р 亲近自然,接触社会,初步了解人与环境之间的依存关系,有认识和探Р 索的兴趣。Р 3、初步形成文明生活的生活态度和习惯,独立自信的做力所能及的事,有初步的责任感。Р 4、积极参加运动性活动,增强体质,获得身体灵活、动作协调的经验,有初步的安全意识和自我保护意识。Р 初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。Р 6、积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活,具有一定的想象力和创造力。Р 7、乐意遵守幼儿园、班级常规,形成初步的规则意识、合作意识,喜欢集体生活。Р 四、具体目标与措施Р A、具体目标Р 学习活动Р 1、认真阅读,并能有序的翻阅,注意力集中,有一定的常规意识。Р 2、有良好的倾听习惯,不乱插嘴、不随意发言。Р 3、能大胆、清楚地表达自己的想法,大胆用普通话与人交流,注意倾听、理解日常用语,爱看图书,对经常出现的文字感兴趣。
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