或缺的重要环节。精选的习题能帮助学生巩固本课知识要点。)Р二、课堂延伸Р有人说,20世纪出现了两大改革,一个挽救了现代资本主义,一个挽救了现代社会主义。Р一个通过新政使该国走上国家垄断资本主义道路,对西方资本主义产生了深远影响;Р一个通过改革开放使国家走上有该国特色的社会主义道路,取得了翻天覆地的变化。Р这两大改革是什么,有什么共同点?Р改革是:罗斯福新政、改革开放Р(1)背景:都是各国在较为困难的情况下实施的。Р(2)目的:都是为了促进经济的恢复和发展。Р(3)实质:都是在维护基本制度前提下对生产关系进行的局部调整。Р(4)结果:都取得了一定的成效。Р(历史课程是人文教育的基础课程。历史教学的一个重要任务就是使学生树立对国家、对民族的历史责任感和使命感。这个问题的设置是从纵向上比较了“罗斯福新政”和“建设有中国特色的社会主义”这两个政策和理论,让学生体会制度的自我完善对于社会进步发展的重要作用。)Р ●第五环节:自主探究,课后拓展Р材料:谈到美国经济,奥巴马说:刚上任时,美国经济处于“自由落体下滑”,现在则“走上正轨”。Р 完成这一惊天逆转,奥巴马可谓倾尽全力。在他的强力推动下,美国出台了总额7870亿美元的经济刺激计划。签署大萧条以来最严厉的金融改革法案。Р 为挽救金融业,美国财政部出台了7000亿美元金融救援计划。Р 同时,我们还看到奥巴马经济政策面临高失业、巨额财政赤字和经济可持续复苏这三大问题的挑战。Р问题:请在课下查阅,奥巴马应对2008年经济危机的措施, 对比罗斯福新政,思考“国家干预经济”的方式是否还有利于应对当前的经济危机? Р(新课程要求历史学习不能局限于课堂,要为学生留出充分的自由发展空间;不能局限于教材,要联系现实、涉足生活。课后作业题的设置,让学生发表对问题的独特见解提供了平台,增强了教学内容与现实生活的联系,有利于培养学生的创新精神和实践能力。)
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