“总文理”的作文规范:我们通过九宫格的段段扣题,绝不偏题来解决。“凤头猪肚豹尾”的结构:则通过九宫格的八卦布阵,逐格铺陈来解决。“九变”的作文章法:由我们九宫格的按格训练,学会变格来解决。“无以言”的作文困惑:九宫格网目状结构提示用眼睛思考法,则可以骋“神与物游”之境,于是“心既托声于言,言亦寄形于字”,则可“下笔千言,倚马可待”。“为情而造文”的作文本质:我们通过素材与立意九宫格和入微感觉示现九宫格以及心的连线图素材卡来解决。Р当年龚自珍知道九宫格的秘密但不敢言说,于是慨叹我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。前面说了,天就是“九”,“公”与“宫”谐音,意思是呼唤九宫格的出现,在九宫格的指引下映现天下英才。Р九宫作文写前要耳听八方,设计八个格子里分段分层的思考方向;写中要眼观六路,审视是否偏离题意,并用形象再现细节形成丰实的猪肚结构;写后检验十面埋伏,在八个格子之外还要顾及到上下或天地,也就是本文是否言之有理,本文是否言之有物。Р中国九宫格作文最简单,它遵循了爱因斯坦“世界是有规律的,而规律是简单的”忠告,经过许许多多的人千呼万唤始出来,真乃当今幸事!Р九宫格作文教学的源头是祖国东北吉林黑土地上的磐石市:九宫格直观上看就是磐石,磐石是稳扎稳打的根基,磐石有源头才能出活水,九宫格同时就像一口口水井;当我们与天下英才联合起来,就能形成安稳如磐石的九宫格作文教学文化圈,我们也就有了生命的根基,我们会成为心手相连的泉眼,生命之水会汩汩流淌。Р我们是伏羲、女娲的后代,是龙的传人,这些与传统文化有关的作文教学操作会不会让大陆和海外的华人子孙更加深对中华元文化和母文化的了解,更热爱祖国,为自己是中国人感到自豪呢!羲娲文化就是希望文化。作为龙的传人怎样秉承以发自内心的真诚态度与世界连结?佛徒会念“阿弥陀佛”,基督徒也会说“阿门”,我们中国人是不是也该念叨伏羲女娲作为一种与祖宗连结的祈祷方式呢?
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