了幼儿的健康,合理的安排入园活动,积极与家长交流沟通。不足之处在于晨检不够细致,有时会疏漏幼儿在家时的小外伤和幼儿的精神面貌。Р早餐Р8:00-8:30Р教师指导幼儿,取饭时要用双手,吃饭用勺,并对个别幼儿不正确的坐姿和握勺方式进行纠正,进餐中提醒幼儿不说话。餐后提醒幼儿擦嘴和收拾餐具。Р在早餐过程中,教师比较关注幼儿交谈情况,多次提醒幼儿快快吃饭,并把‘速度快’作为重点这样对幼儿肠胃有损需改进。Р晨间谈话Р8:40-8:50Р找个别幼儿进行交谈鼓励幼儿大胆表达自己的意见Р及哦啊是利用每日的零星时间找到班中较内向的幼儿谈话Р户外活动Р9:15-9:40Р活动前的准备活动,合理的游戏环节,分散环节和放松环节Р教师注重个别幼儿的情绪,和游戏时的规则意识Р餐点Р10:00-10:20Р每日准备适量的不同水果Р不同水果确保幼儿每日的维生素所需Р如厕Р10:20-10:35Р分组如厕Р入厕是教师注意站位保证幼儿安全Р教学活动/区角活动Р10:40-11:00Р合理安排活动内容确保五大领域的正常分配教学Р教师注重课上幼儿积极响应和主动参与Р盥洗与餐前准备Р11:15-11:25Р分组进行Р强调幼儿正确洗手有序排队相互谦让Р午餐Р11:25-11:55Р教师指导幼儿进餐时一手扶碗一手拿勺子注重干稀搭配Р个别幼儿存在挑食现象教师应多注重引导Р午睡Р12:15-14:40Р屋内光线暗温度适宜Р个别幼儿睡觉时不吃手不玩弄被角独自入睡Р午点/喝水Р14:50-15:10Р保证幼儿水量充足定量水果Р引导幼儿多喝水Р游戏\户外活动\教学活动Р15:15-16:15Р室内户外游戏正常开展Р保证幼儿户外活动室不离开教师视线Р个别幼儿存在追跑现象Р晚餐Р16:25-16-50Р安静进餐注重干稀搭配Р针对个别挑食幼儿给予鼓励引导Р离园Р17:15-17:30Р安静进行离园活动不打扰别人Р个别幼儿有下位子现象
全文预览
