地气势恢宏和激动人心。Р六、自由Р 几万十几万的球迷一起起哄,热热闹闹的。老实说,如果看球都要安安静静的,那谁还去看球。Р七、争议性Р“足球最大的魅力在于它具有争议性。”一位有远见的老人说了一句有远见的话。这个老人是前国际足联主席阿维兰热。没错,如果足球比赛都是判罚得很“死”,很机械的话,那足球就失去了它巨大的魅力。正因为裁判是人,可能错判,可能受贿操纵比赛等等,才有了声势浩大的争议和更多人的关注。Р Р课后作业:观看一场完整的足球比赛。Р Р课后反思:Р Р 第3次课Р教学内容Р 双手抛接球Р学习目标Р90%的学生掌握双手抛接球的动作要领Р2、进一步熟悉球性,发展灵敏素质,提高快速反应能力Р3、体验到体育课的乐趣,培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神Р重难点Р抛起的球能准确的接到Р教学准备Р扩音器教案Р足球70个足球场Р安全Р措施Р检查服装Р保持场地平整Р结Р构Р学习内容Р师生活动Р组织形式Р练习时间Р动态修改部分Р激趣导入Р一、课堂常规:Р1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装Р2、宣布课的内容和任务Р热身活动:Р1、围绕场地一路纵队慢跑Р2、足球热身操Р1、教师语言要清晰Р2、教师讲解课堂要求和任务Р1、教师带领学生热身Р2、教师讲解徒手操的动作和要求Р3、师生一同练习Р组织:Р ×××××Р ×××××Р ×××××Р ×××××Р要求:快、静、齐Р 精神饱满Р组织:Р一路纵队Р要求:整齐有节奏Р 听从老师指挥Р10´Р|12´Р Р运动技能的实践与运用Р游戏Р1、名称:反口令Р2、游戏规则?Р(1)听到老师的口令,快速做出反应Р(2)注意安全Р1、教师讲解游戏的规则和方法。Р2、教师做完整的正确的示范。Р3、教师个别指导。Р4、找好学生做表演Р5、学生认真听动作要领和方法学生练习。Р组织:四列横队Р要求:Р遵守游戏方法和规Р则动作一致,精神饱满Р23´Р|Р25´
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