边做动作边进入活动场地围成圆形。Р(二)开始部分Р 教师带领幼儿做热身运动,播放音乐《三只熊》,大家一起动起来。Р(三)基本部分Р 1、谈话进入。Р ①“小朋友,今天老师给你们带来了好玩的东西,你们来看一看”。(出示纸棒)Р ②引导小朋友说说纸棒可以用来做什么?请每位小朋友上来拿一条。Р ③让幼儿自由创想、体验自己手中的纸棒能做什么?跟大家一起分享。(教师做个别指导)Р ④与幼儿分享后,教师告诉小朋友,我们的纸棒还可以用来做船桨划船。Р2、活动方式。Р 教师用平衡木当做小船,呼啦圈做石墩,设置活动路线,通过游戏提高幼儿的反应能力。Р3、活动规则。Р 教师先进行导入:小朋友,你们知道吗?小红帽今天邀请我们一起去外婆家,但去外婆家要经过山洞、大海、石墩,你们准备好了吗?(请一名老师做示范)Р 把幼儿分成三组,每人拿好船桨(纸棒)站在起点上,膝盖悬空钻过山洞,上船(平衡木),通过两臂向一边摆,下船后,幼儿屈腿全蹲跳上石墩(呼啦圈),到达目的地后,与外婆拥抱,体验成功带来的喜悦。Р4、活动要求:Р(1)活动进行中,教师注意幼儿的安全。Р(2)教师根据幼儿的活动情况进行难度变化。Р(3)教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况,适当进行鼓励和帮助。Р七、结束部分Р 小朋友们真能干,划小船的动作很标准,现在我们都有点累了,让我们一起休息一会儿,好吗?(在亲和的音乐中,孩子边听音乐边做放松动作,结束本次活动。)Р活动反思:健康领域的内容和要求中指出,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高身体的灵活性、协调性。本活动用“划船”游戏的方式贯穿设计活动,且活动情景富于变化,很好地激发了幼儿活动的兴致。注重幼儿生活经验的发展,在与同伴合作时,放手让幼儿选择自主、探索,掌握活动的自主权,发挥幼儿活动的积极性和创造性;也更好地促进了幼儿在自己水平上的发展,本节活动课孩子们都能基本掌握活动的目标。
全文预览
