习基本情况:Р我于2112 年 2月10 日至3 月20 日,在磁县光禄一中实习了40天。本次实习目的是想通过教育实践,把在电大远教课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,初步掌握初中语文的教学方法和技能。在实习中听不同年级(初一到初二各个年级)有经验的老师的课,认真学习各种不同的风格,各种教学实践中的教学策略和教学技巧,并与指导老师探讨,认真领悟,运用到自己的课堂实践活动中,收获良多。不仅懂得了应该怎么去听课,去听些什么方面的,不能只是很肤浅的看内容,看教态,看课堂气氛,更重要的是看课堂环节的设计的紧凑,看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中,有无发挥学生的主体性进行课堂的学习,哪一些的课堂内容讲解的不够充实,能否换一个方式引导学生,看学生的反应情况,学生的学习效果,具体到深层次的方面,让自己学习到了很多课堂上宝贵的实战经验。其中《春》这节课对我印象很深。Р具体的实施过程和效果:Р一、虚心求教Р实习中,在指导教师的带领下头两个星期我开始听课,认真学习别人的教学经验,我的感触是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动地学习。我听了几位老师的课,从效果来看,传统的教学方法注重分析,对抽象分析较难理解继而引发对语文学习缺乏兴趣。即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些分析,也违背了教育面向全体学生的原则,而容易接受的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的,像《春》这样的课文,只要老师读好了,把文中的感情读出来了,课就上好了一大半。心理暗示的作用很大,老师讲课有激情,学生不会不受感染。Р二、创设情景,激发学生的兴趣。Р在教学中,依据教学内容,借助多媒体现代化教学手段,运用音乐、影视、图片等艺术资料,创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富、映证和深化教学内容,而且可以调动学生的情绪,引发学生积极主动探求知识的兴趣。Р三、协调好课本知识与课外拓展的关系
全文预览