校期间,其所能获得知识的重要来源渠道始终以课堂为第一要素,但之所以当前高校学生本身对船政文化知识的理解程度和接触程度较低,归根到底在于固有的高校教材当中,对于船政文化鲜有涉及,甚至于在传播文化起源和兴达之地都很少出现有关此部分的教学内容,如此,学生自然也难有渠道去了解这一文化的精髓和价值。所以,对学校教育工作者而言,其要在教学过程中加强有关船政文化的教育和普及,一方面要慎重选择和参与教材的编写,同时还要通过多样化的教学活动将船政文化渗入其中,比如举办历史知识竞赛以及上文中所提到的演讲比赛、小品戏剧表演赛等,加深学生对于船政文化的理解。Р (三)群众视角Р 船政文化的传承与弘扬,需要真正走出紧密围绕船政而展开的范围当中,要深人群众、深入到要接受传播文化洗礼的学生当中,让高校生的青春活力带动船政文化的进一步发展与弘扬,同时船政文化还要紧密深入到高效的学术研究领域,比如举办与学生文化生活和兴趣爱好息息相关的船政论坛(需要注意的是,论他的内容以及模块设计不能脱离学生的现实生活,要尽可能地寻找其与学生成长和生活的关联性,引发学生的共鸣)等。另外一方面,高校教育工作者还要注重对船政文化相关教学素材的选择与发放,必要时需要由教育工作者联合当地的船政文化专家合作,对教材进行编写,将根据史实改变的歌谣、民间故事等纳入到对学生展开思想德育的过程中,通过深入学生的内心,而实现对文化的弘扬与传播。Р 四、结论Р 船政文化中所蕴含的爱国精神、创新观念以及求真务实的价值取向,在中国近代史上成为让无数先贤为国请命、为国发展的内驱力,也激励着无数爱国志士为国之崛起、国之富强而奋斗。而当代高校作为面向社会培养人才、为国家建设积蓄力量的重要机构,其更应该充分认知船政文化以及其精神内涵,让学生在接受日常管理和教育过程中,感受其间所流淌的精神内核,让其成为促进个人成长和学业进步的重要指向。Р (责任编辑:桂杉杉)
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