实验,尽管过程中我们尝遍了酸甜苦辣,但心里却是甜甜的。Р六、教师点评Р落叶是生活中常见的现象,但该活动小组同学却能细心关注,大胆质疑,勇敢求证,展现出良好的科学探究精神。Р活动过程也不是一帆风顺,该课题涵盖知识面较广,对动手实践过程要求较高。作为七年级的同学,无论是知识储备还是对实践探究过程的了解,实验的设计、验证等,都对他们提出了严峻的考验,刚开始也的确让他们束手无策。但功夫不负有心人,课题小组同学能够主动查阅文献了解相关知识,积极找老师提出自己的猜想,通过不断地讨论分析,自主设计实验,反复求证,推翻了一个又一个设想,解决了一个又一个困难,终于顺利地完成自己的探究活动,形成客观而又体现鲜明个性的实践成果。在活动中,同各组同学都在实践中得到不同程度的发展,表现在以下方面:Р一、在探究活动中,同学们遇到了很多的困难,能积极地查阅资料,请教老师,增长了知识,开阔了视野。Р二、能用严谨的科学态度,大胆提出猜想,小心求证,利用大量实验获得科学的数据,客观地论证了观点,很好地解决了问题,展示好良好的动手能力。Р三、提高了团队意识。每个小组分配的任务有所不同,但都能努力地完成任务,在活动中,能做到分工和合作,服从分配,积极探究。。Р四、在小组活动中,个别性格比较内向的同学,在同学们的鼓励下积极参与了讨论,大胆提出自己的观点和意见,提高了交际能力,在活动中获得了自信,友谊也得到了发展Р五、享受到成功的喜悦。活动历时一个多月,从最初的迷茫到探究的深入,同学们发现了自己的优点,课例成果也得到了学校高度认同,同时获得了区“新明珠诺创新大赛”一等奖,同学们也感受成功的喜悦。Р参考文献Р[1] 许鲸鸿,施耀东,黄敏.植物落叶哪个面朝上的多[J].发明与创新(学生版),2010(9)Р[2] 人民教育出版社生物室编著.全日制普通高级中学教科书(选修)生物(全一册). 人民教育出版社,2004:29.
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