,以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干教师起到了较好的模范作用,使新教师在思想、业务等各方面迅速成长,更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。参加江宁区中心教研组的骨干教师也积极主动地将学到的新理念带到幼儿园,带动一大部分教师迅速地成长起来。为了进一步促进教师的专业化成长,我们提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛,使她们在教学活动中经历锤炼,迅速成长,成为充满创造力,富有开拓进取精神的一支队伍。本学期,我园Р平凡老师参加了江宁机关片青年教师技能大赛,并获得了不错的成绩。本学期的全园赛课活动,在骨干教师的引领下,幼儿园活动研讨卓有成效。每次的活动后教师都要有针对的进行深入地研讨,从目标——环节——师幼互动——再到调整,逐项展开。大家都积极认真地参与,许多青年教师脱颖而出,我们为他们的迅速成长而欣喜。本学期,我园青年教师赵雨玲老师向江宁区机关片13家幼儿园及幼教中心的老师们展示了她的原创美术教学活动《荷塘月色》,获得了听课教师的一致好评。Р六、聆听教育科研理论讲座,提升教师教育科研能力Р 本学期我园所有教师进行了个人教案案例的撰写,共推荐十五篇教育案例到江宁区,期待老师们获奖的好消息。另外,2018年区级个人课题开始申报,我园邀请了教科研带头人倪云芳园长进行个人课题撰写的理论讲座,老师们从倪园长的讲座中理清了个人课题撰写的方向,提升了教育科研能力。Р七、存在的不足Р 经过大家的努力,我们在教师教育工作方面取得了一些成绩,但还有许多工作有待改进和提高。如:常规管理制度在实效性上还有待进一步研究,还应该使其更具可操作性,并更好地注重在管理中的人文性与制度性相结合,使老师们能做到自己管理自己,使教学常规检查达到其真正的目的:优化一日活动,促进幼儿发展。Р我们将进一步“以人为本,科学管理”,努力形成自身的办园特色,将幼儿园建成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的和谐乐园!
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