这样的校本培训老师们不仅有自己学习的机会,同时又能提高老师的参与度,让活动的形式更加多样化。Р在同伴互助中,我们安排了集体备课和小组磨课活动,在这几项活动中,老师们发挥了同伴的智慧,磨课设计了一节非常精彩的教学活动。在教学互听互评中,老师们再次碰撞了很多的火花,老师们又重新修改Р教案,让教学变的更加完美和精致。Р在专家引领研训模块中,我们虽然遇到一些小问题但我们最后还是也收获到很多。原先找好的专家金老师因为在时间上有冲突,所以要改换老师。找了很多,都是时间有冲突或者是对线描画没有实践材料。很幸运的是我们遇到了叶巧赛老师,她是温州市优秀教师和温州市骨干教师,而且在美术教学上有着很丰富的教学经验。叶老师来给我们讲座的时候,给我们老师讲了在教学中很实用的一些技巧。而且很有针对性的对不同年龄段孩子的线描教学,老师要如何去教。完成的作品,老师要如何去展示出来给家长去学习。老师的讲解都是非常实用和建设性的理念。给教师们提高了认知,拓展想象,更新观念起到了很大的启发作用。Р通过这一学年的校本研训工作,老师们对线描画的教学有了全新的认识。线描画教学不要只是单单地要求孩子作品的效果,线描画是有技法要求的,老师们要先给孩子打好基础后才能出来好作品。对于小班的孩子,更多的还是让孩子处于兴趣,探索阶段。通过一些色彩接触,手工制作,激发幼儿对线描画的兴趣。老师们在教学内容的安排上也有了更加清晰的计划和方向,从多元的方向设计内容。Р但同时我们也还有很多不足的地方,在专家引领上,应该提前做好联系安排好工作,这样就不会着急最后出现慌乱的状态。教研组长的阶段落实还没有实施起来,项目负责人起着总监督工作,但是各个段中的活动内容还是需要教研组长去落实,还要充分发挥教研组长的职责和任务。学无止境,研在路上,我们的校本教研还需要继续努力,发挥最大功效,为老师的专业水平发展提供一个有效的平台和作用。Рxx镇中心幼儿园
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