形成自己独特的情感体验和思考,激发对古典文学的探究热情。完成教学目标,突破难点。Р总之,这4个问题循序渐进,符合认知规律。使学生对艺术性、思想性的领悟没有生涩感、拔高感,而是步步蓄势、水到渠成。既学到知识,又得到探究问题的方法。增强了鉴赏能力,提升语文了素养。到此我的教学重点难点也一一被攻破了。Р(附学案)Р窦娥冤学案Р生字音、字形。Р刽子手( ) 枷锁( ) 埋怨( ) 盗跖( ) 前合后偃( )Р亲眷( ) 哥哥行( ) 嗟怨 ( ) 杳无音信( ) 瀽( ) Р罪愆( ) 尸骸( ) 湛湛( ) 邹衍( ) 亢旱( ) Р元杂剧基本常识。Р1、结构:元杂剧通常的结构是。折相当于现代戏剧中的。在第一折前交起交代作用,或几折之间起过长作用的叫。Р2、角色:扮演的角色有、、、。Р3、剧本构成:元杂剧的舞台演出由______、_______、_______三部分组成。_________是杂剧的主要部分。唱词是按一定的、写成的韵文。一剧四折通常由一人唱到底,其他角色有白无唱,正末主唱的称_________,正旦主唱的称_________。每折的曲子必须一韵到底,不能换韵。白,即宾白,是剧中人的说白,因此。剧本还规定了主要动作、表情、舞台效果,叫作。Р关汉卿。Р关汉卿,元杂剧的代表人物,与郑光祖(代表作《倩女离魂》)、白朴(代表作《墙头马上》)、马致远(代表作《汉宫秋》)四人共称为元曲四大家。关汉卿的代表作品即《窦娥冤》,其他著名作品还有等。其中,《窦娥冤》又是中国乃至世界十大古典悲剧之一。关汉卿是我国戏剧的创始人,数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”,被称为“中国的莎士比亚”。1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外,1958年,世界和平理事会把关汉卿与达·芬奇等同列为世界文化名人。关汉卿的戏剧语言,被称为“”之首。Р梳理课文情节,划分层次并概括各层内容。
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