路线。Р学习难点:Р会运用所学的方位知识(八个方向),描述行走的路线。 Р学习过程:Р课前(独学)Р一、快乐自学Р1.我能用手势指出所认识的8个方向。Р2.亲子互动,家长说方向,我能用手指向那边方向。Р3.观察教材第11页的中国地图:我能分别指出东、西、南、北、东北、东南、西北、西南这8个地区。Р二、我的问号与收获Р我的问号: Р我的收获: Р我可以获得( )颗星星。Р三、自我评价:★★★★★Р课中(交流—展示)Р一、激情导入Р小朋友们,你们去过动物园吗?有没有独自去动物园玩过?没去过没关系,今天老师就和你们一起试一试,有没有信心?走,那我们就出发吧!Р二、独学检测Р1.说一说:导学案独学部分第1题。(3人小组)Р2.秀一秀:请学生在小组内展示导学案独学部分第3題。Р3.批一批:两人小对子互批导学案上独学部分题目。Р(老师检查学生完成情况,记下学生自学部分的“困惑”,并给小组打分。)Р三、快乐交流、展示Р课件出示第9页情景图:Р1.独立读取数学信息,认一认图上画有哪些动物馆?Р( )Р2.小组展示:在图中指出8个方向Р3.小组探究:熊猫馆在狮山的方向,从大门出发可以怎样走?Р(1)独立思考Р(2)小组交流:(描述行走路线)Р(3)全班展示:(在情景图前说说各小组的行走路线)Р(4)我最喜欢走的路是: ,我的理由是: 。Р4.你的疑惑我来解,我的收获齐分享。(随机板书)Р根据教材第9页例5情境图你还能提出其它问题吗?Р我的问题是: Р四、巩固拓展Р教材第9页“做一做”。Р1、我能独立完成。Р2、小组内秀一秀。Р五、快乐达标Р教材第10页第2题。Р课后(检测反馈)Р一、教材第11页第4题。★Р二、教材第12页第5题。★★Р三、教材第12页第6题。★★★
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