村孩子足不出户也能享受到最优质的教育资源,实现城乡均衡,科学发展。三是要扎实开展“九项”创建,有效促进农村学校内涵提升。从今年起,在全县中小学校开展“学校建设、校园安全、校园文化、高效课堂、德育创新、体育教育、艺术教育、教育信息化和规范办学”等9类示范学校创建活动,促进学校内涵发展,提升学校办学水平;要高度重视校本教研和校本培训工作,认真总结新课程改革经验,以点带面,共同提高;要全面落实课程计划,开齐、开足、开好各门课程,特别是体音美课程,大力开展阳光体育运动和实践特长教育活动,挖掘特有资源,因地制宜,因材施教,促进学生全面发展,走出一条具有地域色彩、学校特色的教育发展之路。四要强化教师队伍管理,提高教师队伍整体水平。教师作为教育的主要资源,只有不断输入新的力量,不断优化结构,不断激发潜能,不断提高素质,教师队伍才能始终保持一种斗志昂扬、奋发向上、充满活力的积极状态,教育质量才能得到有力保障。对于我县师资队伍的结构性矛盾,要优先补充农村缺科教师,解决农村教师年龄偏大,英语、信息技术及体、音、美等专业教师短缺问题,逐步满足各个学校对专业教师的需求;要提高农村教师待遇,在评优树模、职称评定等方面给予政策倾斜,同时提高农村教师补贴标准,使农村教师安心从教;要加强农村教师培训,创造更多机会让更多的农村教师走出去,参加国家、省、市培训,开阔教师的视野,更新教师的教育理念,提高教师的专业认知水平;要建立科学合理的教师聘任交流机制,积极开展城乡教师Р“对口支援”、“结对帮扶”、“合作交流”等活动,促进教师城乡之间、校际之间的合理流动,优势互补,共同提高。Р教育是民族振兴和社会进步的基石,承载着一代又一代人的希冀与重托。Р在今后的日子里,希望各位领导、各位委员能够更多的关注教育、关心教育、支持教育,为教育发展多谏良策,通过我们的共同努力,让我们的子孙后代享受到更多、更好、更优质的教育资源。
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