练习题等等) ( ) Р动手操作性作业(例如动手制作小玩意、出版报或者做实验等等) ( ) Р社会实践性作业(例如扮演小记者采访别人、到社区做调查等等)( ) Р口头朗读作业(例如朗读课文或自选文章、表达意见等等)( ) Р6、通常情况下,您设计作业的目的是为了?(可多选) Р补充课堂上的教学内容( ) 检查学生的学习情况( ) Р帮助学生进一步理解课堂上学习的知识( ) 上级要求( ) Р7、通常情况下,您布置的作业信息来源是( )(可多选) Р课堂讲授的内容为主( ) 教材上的课后练习( ) Р练习册上的练习题( ) 其他( ) Р8、您设计作业的原则和方法是Р根据教学目标和教学要求设计该节课相应的作业( ) Р根据配套练习册上的练习题要求学生完成相应的课时作业( ) Р根据学生当时具体的掌握情况另行设计相应的作业( ) Р根据学生的意愿和兴趣设计与教学内容相关的作业( ) Р9、作业设计做到因人而异,别出心裁,精选细挑,难易适度,分量适当。Р基本符合( ) 部分符合( ) 不符合( ) Р10、及时检查和批改学生的作业,及时订正,日期明确,保持一定比例的面批。Р基本符合( ) 部分符合( ) 不符合( ) Р11、作业评价时以多种评价形式,使学生树立成功的信心。Р基本符合( ) 部分符合( ) 不符合( ) Р12、作业批改有记录,将学生作业中的重要错误及时摘记,作为作业反馈及作业辅导的依据,作为教后反思和提升教学水平的借鉴。Р基本符合( ) 部分符合( ) 不符合( ) Р13、作业批改符号规范,用工整的楷书书写批语。Р基本符合( ) 部分符合( ) 不符合( ) Р14、以集体评奖代替批改,不以张贴答案代替批改,不以家长签字、学生互批代替批改。Р基本符合( ) 部分符合( ) 不符合( ) Р15、当前语文作业设计还存在着哪些问题,还可以有哪些改进? (至少三点)
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